Развитие единого образовательного пространства в Сибирском федеральном округе

1.

Концепция развития единого
образовательного пространства
Сибирского федерального округа

2.

2
Единое образовательное
пространство СФО
Это единая образовательная экосистема
для диагностики, обучения,
коммуникации и обмена опытом
с использованием научных подходов,
дифференцированного набора методик
и технологий под конкретные запросы
органов публичной власти и иных
участников.

3.

Развитие единого образовательного
пространства в Сибирском федеральном округе
будет способствовать накоплению человеческого капитала в регионах и
внесёт вклад в достижение национальных целей развития Российской
Федерации за счёт интеграции образовательной, научно-исследовательской,
просветительской и воспитательной деятельности.

4.

4
Задачи развития единого образовательного пространства:
• разработка и внедрение новых образовательных программ дополнительного
профессионального образования, которые будут соответствовать потребностям
региона в сферах государственного и муниципального управления, государственного
регулирования экономики, информационно-аналитической поддержки управленческих
решений;
• реализация программ дополнительного профессионального образования
государственных и муниципальных служащих исходя из потребностей органов власти
регионов Сибирского федерального округа;

5.

5
Задачи развития единого образовательного пространства:
• создание единой образовательной экосистемы с помощью новой электронной
образовательной среды и онлайн-технологий, что позволит обеспечить доступ к
качественному образованию для всех жителей Сибири;
• проведение научных исследований с учетом потребностей государственных и
муниципальных органов власти;
• реализация экспертной деятельности в сферах экономики и управления, правовых
вопросов, информационно-аналитической поддержки управленческих
прогнозирования и моделирования социально-экономического развития;

6.

6
Задачи развития единого образовательного пространства:
• создание условий для профессиональной и научной коммуникаций для
обсуждения актуальных вопросов в рамках приоритетных научных направлений и
обмена опытом с практиками в различных отраслях;
• развитие периодических и непериодических научных изданий;
• активизация просветительской деятельности среди населения.

7.

7
Уникальность образовательного пространства:
Многообразие и равенство участников разных уровней и отраслей, участвующих
в обеспечении образовательного пространства.
10 субъектов Российской Федерации,
включающих:
3122 муниципальных образований:
• 243 муниципальных районов
• 24 муниципальных округов
• 69 городских округов
• 158 городских поселений
• 2628 сельских поселений
343 высших учебных заведений

8.

8
Уникальность образовательного пространства:
Новое качество содержания образовательных материалов, разработанных участниками
образовательного пространства, и многообразие образовательных технологий, контента и
методик обучения
Инструменты
диагностики
компетенций
Программы
повышения
квалификации
Онлайн-тренажеры
Открытые-лекции
Адаптационные курсы
(онбординг)
Электронные курсы
для обучающихся
по программам ВО
и СПО
Электронные
публикации
Консалтинг
Мероприятия, в т.ч.
стажировки
Позволяет выработать единый подход (стандарт) к обучению государственных
и муниципальных служащих.

9.

9
Видеостудия Джалинга

10.

10
Вебинарная комната

11.

11
Образовательная платформа

12.

12
Инструменты оценки компетенций и диагностики

13.

13
Диагностика с применением Методологии социальнотерриториального картирования.

14.

14
Каталог программ

15.

15
Программы повышения квалификации
Уже разработаны в центре ДПО СИУ:
11. Функциональная грамотность на уроках иностранного языка:
подготовка к государственным экзаменам и глобальным вызовам
1. Гражданская оборона организации и защита от чрезвычайных
ситуаций
2. Управление персоналом
3. Противодействие незаконным финансовым операциям
4. Деятельность контрактного управляющего: от планирования до
исполнения контрактов
12. PowerPoint. Создание интерактивных презентаций
13. Актуальные вопросы противодействия коррупции.
14. Организация единой системы публичной власти в Российской
Федерации.
15. Современные подходы к применению кадровых технологий в
государственной гражданской службе
5. Государственная политика в сфере противодействия коррупции.
16. Эффективные инструменты управления современного менеджера
6. Государственное и муниципальное управление.
17. Организация и технология документационного обеспечения
7. Правовые технологии в государственном и муниципальном
управлении
8. Культура бизнес-коммуникаций.
9. Управление образовательными системами
10. Психология управления трудовыми ресурсами
управления
18. Секреты эффективного переговорного процесса
19. Контрактный управляющий в сфере закупок товаров, работ, услуг
для обеспечения государственных и муниципальных нужд
20. Международные коммуникации и современный политический
процесс

16.

16
Программы повышения квалификации
Планируется разработать:
Цифровое право и ИИ:
1. Правовое регулирование цифровых отношений
2. Цифровое право: новая веха в юриспруденции
3. Понятие и правовое регулирование новых технологий
4. Правовое обеспечение информационной безопасности в эпоху цифровизации
5. Вопросы правового регулирования использования искусственного интеллекта
Противодействие коррупции:
14. Альтернативные способы урегулирования споров и примирительные процедуры в
гражданско-административном судопроизводстве
15. Специфика рассмотрения отдельных категорий гражданских дел
Семейное право:
16. Теоретические аспекты НЕимущественных отношений в семейном праве
17. Теоретические аспекты имущественных отношений в семейном праве
18. Специфика рассмотрения семейно-правовых споров
Уголовное право:
6. Проблемы противодействия коррупции как угрозе безопасности Российской
Федерации
7. Система антикоррупционных стандартов поведения
8. Особенности ответственности за коррупционные нарушения
19. Теоретические и практические аспекты уголовного судопроизводства
20. Процессуально-правовое регулирование принятия важнейших процессуальных
решений на различных стадиях уголовного судопроизводства
Гражданское право:
9. Практические вопросы подготовки и ведения судебных дел
10. Основания обжалования судебных решений по гражданским делам
11. Исполнение и производство в рамках гражданских дел: теоретические и
практические аспекты
12. Теоретические и практические аспекты гражданского судопроизводства
13. Теоретические и практические аспекты исполнения в гражданском
судопроизводстве
Для преподавателей:
21. Визуализация и геймификация в образовании
Управление, финансы, экономика:
22. Управление в социальной сфере: теоретический аспект
23. Демография и миграционная политика: теоретические и практические аспекты
24. Цифровая экономика и финансы

17.

17
Онлайн-тренажеры
Особенности тренажеров:
Тренажеры 3-х уровней сложности (легкий,
средний и сложный).
Тренажеры в свободном доступе.
Возможность тренироваться без ограничений.
Список тренажеров:
1-й этап разработки.
• Когнитивный тренажер на понимание
прочитанного.
• Тренажер зрительной эпизодической памяти.
• Тренажер зрительного поиска.
• Логический тренажер.
• Математический тренажер.
2-й этап разработки.
• Лингвистический тренажер (английский язык).
• Лингвистический тренажер (русский язык).
• Тренажер по работе с конфликтами.

18.

18
Открытые лекции (онлайн и в записи)
Кто проводит лекции?
Преподаватели СИУ РАНХиГС – на регулярной основе.
Приглашенные эксперты и служащие органов власти –
по запросу.
Какое материально-техническое обеспечение?
–
–
Видеостудия Джалинга.
Вебинарная комната с ковременными ПК, освещением
и специалистом по сопровождению вебинара.
Что можно сделать с запись открытой лекции?
–
–
–
Использовать as is, скачать или оставить в ЕОП.
Смонтировать мини-курс, добавив тест и задания.
Нарезать на мини-ролики для целей микро-обучения.

19.

19
Программы адаптации в должности

20.

20
Уникальность образовательного пространства:
Индивидуализированный подход к обучению государственных и муниципальных служащих
через оценку уровня сформированности компетентности.
Что получают участники:
Студенты
• Оценку и развитие надпрофессиональных компетенций.
• Рекомендации, поддержку и сопровождение по возможному
трудоустройству.
Работодатели
• Доступ к базе студентов и недавних выпускников, прошедших
диагностики, а также сумевших развить имеющиеся навыки и
подчеркнуть сильные стороны.
Регион
• Отбор высокопотенциальных студентов во время обучения
для дальнейшего развития необходимых компетенций с
перспективой дальнейшего трудоустройства внутри региона.
• Выстраивание управления кадровыми процессами в регионе
(формирование кадрового резерва) на основе
компетентностного подхода.

21.

21
Возможности образовательной платформы:
Диагностика уровня сформированности компетенций, конкретных проблем в подготовке и
выявление потребности в обучении.
Подбор релевантных методик и технологий обучения для решения выявленных
проблем развития территорий.
Разработка образовательного контента и инструментов обучения под конкретные
запросы.
Обучение в различных форматах: синхронное, асинхронное, гибридное, дистанционное.
Обратная связь от участников обучения об эффективности образовательной и научной
деятельности.
Обмен лучшими практиками и передовым опытом в обучении и решении проблем
регионов и их систематизация по отраслям применения.

22.

Тут анонсируем сессию в сентябре (с конкретной
программой)