Периодизация истории Казахстана (лекция 2)

1.

Лекция 2
Периодизация истории
Казахстана

2.

ПЛАН
1. Периодизация истории
Казахстана
Источники по дисциплине
история Казахстана

3.

Периодизация истории Казахстана
Древнейший период – охватывает время от появления
человека на территории Казахстана 2,5 млн лет до н.э. до
начала возникновения государственных образований VIIVIII вв. до н. э
Древний период – появление первых государственных
образований на территории Казахстана: саки, усуни,
канглы, хунну, их расцвет, кризис и падение с VIII века до
н.э. до V в.н.э.
Средневековая история Казахстана – с V в н.э. до XVIII в.
Новая история Казахстана с 30-х годов XVIII в. до февраля
1917 г.
Первый этап новейшей истории начинается со времен
свержения царизма, Октябрьской революции и
установления Советской власти (1917-1920) до распада СССР
(август-декабрь 1991 г.)
Второй этап новейшей истории Казахстана начинается со
дня провозглашения независимости 16 декабря 1991 г. до
настоящего времени

4.

Версии происхождения человека:
Божественная теория – бог сотворил человека
Инопланетная теория -попадание живых организмов из
космоса
Теория эволюции -Ч.Дарвин утверждал о естественном
отборе
Трудовая теория – Ф.Энгельс утверждал о высокой роли
труда

5.

В истории человечества каменный век охватывает период с 2,5 млн лет
до н.э. до 2 тыс. лет до н.э. В эту эпоху первобытные люди в своем
повседневном существовании начали использовать примитивные
каменные орудия, что позволило им постепенно освободить руки,
разогнуть спины и ходить прямой походкой.

6.

В XIX в. было предложено
несколько систем периодизации,
касающихся древности человека.
Так, Льюис Г.Морган выделял 7
фаз развития цивилизации:

7.

Ранняя дикость – от антропогенеза до
открытия огня
2. Средняя дикость - от открытия огня до
изобретения лука и стрел
3. Поздняя дикость – от изобретения лука до
глиняной посуды
4. Раннее варварство – от изобретения посуды
до приручения животных
5. Среднее варварство – от приручения
животных до изготовления железных
орудий
6. Позднее варварство – от находки железа до
изобретения фонетического алфавита
7. Цивилизация – изобретение алфавита и
письменности
1.

8.

В науке каменный век охватывает 3 периода.
Первый из них называется палеолит (др.-греч.
«παλαιο» – древний, «λίθος» – камень), ранний
каменный век 2,5 млн лет до н.э. и 12
тысячелетие до н.э.
Следующий исторический период человечества
продолжил мезолит, или средний каменный
век (др.-греч. «μέσος» – средний и «λίθος» –
камень). Этот средний каменный век пришелся
на 12 – 5 тысячелетия до н.э.
Новый
период
неолит
или
период
новокаменного века (др.-греч. «νέος» – новый +
др.-греч. «λίθος» – камень). Этот период
продлился от 5 тысячелетия до н.э. до 2
тысячелетия до н.э.

9.

Примитивная жизнь первобытных человеческих общин
является первым шагом в мире человеческого общества. Она
начинается с появления человека на земле, возникновением
классовой структуры человечества, а завершается появлением
государства. В первобытнообщинном строе человек был
ключевой фигурой.

10.

Первобытные люди заселили территорию
Казахстана один миллион лет назад, и
древняя территория Казахстана служила
миграционным маршрутом для древних
переселенцев

11.

Сегодня конкретные представления о том,
как жили наши предки, строятся на основе
исследований стоянок и пещер, каменных
орудий труда, их пищевых отходов, костей
животных, обитавших в тот древний период

12.

Стоянки первобытных людей в Казахстане
Древнейшие орудия труда – рубила, скребки,
остро отточенные камни были найдены в
Южном Казахстане, а именно – в населенном
пункте Кенирдек в районе верхней поймы
реки Арыстанды, протекающей вдоль югозападного склона гор Каратау.
На раннепалеолитических стоянках были
обнаружены тысячи артефактов – остро
отточенные камни, нуклеусы мутовки – были
найдены на северо-восточных склонах гор
Каратау в Жамбылской области. Такие
стоянки, относящиеся к ашельскому периоду
(800 тысяч лет до н.э. – 140 тысяч лет до нашей
эры), встретились в местностях Кызылтау,
Бориказган и Танирказган.

13.

Олдувайские орудия:
1 - Ударник (Чоппер) режущее орудие. Оббитое с одной стороны.
2 - Проторубило (бифас) — режущее орудие, оббитое с двух сторон.
3 - Остроконечник, — чтобы прокалывать и копать.
4 - Камень - наковальня. На котором оббивались другие орудия.
5 - Сфероид — тип отбойника.
6 - Рубило — чтобы копать, рубить и резать.
7 - Отбойник — для изготовления других орудий.
8 - Резак — чтобы снимать шкуры и резать

14.

15.

Источники и литература:
Вещественные
Письменные
Изобразительные
фонические

16.

Ситуация:
Два депутата Государственной Думы России
заявили,
что
нынешние
территории
Казахстана были «подарены» Россией:
«Казахстана просто не существовало.
Северный Казахстан не был заселен. Они
существовали, но гораздо южнее. И,
собственно, территория Казахстана – это
большой подарок со стороны России и
Советского Союза». Эти высказывания
перекликаются с заявлением президента
России В.Путина несколько лет назад о том,
что до распада СССР «у казахов никогда не
было государственности».

17.

Методы обучения

18.

Эссе́(из фр. essai «попытка, проба,
очерк», от лат. exagium
«взвешивание») — литературный
жанр, прозаическое сочинение
небольшого объёма и свободной
композиции, подразумевающее
впечатления и соображения автора по
конкретному поводу или предмету.

19.

Кейс стади (Case study) система обучения,
базирующаяся на анализе,
решении и обсуждении
ситуаций, как
смоделированных, так и
реальных. Case study
предусматривает применение
знаний, рассуждений,
описание ситуации и анализ.

20.

Структура решения:
1.История вопроса
2.Описание проблемы
3.Анализ ситуации
4.Перспективы развития

21.

Mind map
(интеллект карта или карта мыслей)
Диаграммы связей представляют
из себя графические методы записи знаний с
целью запоминания, визуального
мышления, развития интеллектуальных
способностей, обобщения и структуризация
знаний.
Выполняется в виде древовидной схемы,
на которой изображены основные
понятия, события, даты, связанные
ветвями, отходящими от центрального
понятия.

22.

Преимущества метода Mind map
Визуализация. Вся проблема изображена
графически в виде схемы
Запоминаемость.
Использование
контраста цветов, разного дизайна блоков,
ключевых слов и кодов приводит к
эффективности запоминания и заставляет
работать оба полушария мозга
Обобщение знаний. Наглядность, ясность,
ассоциации помогают решить задачу

23.

24.

Задание:
Изобразите Mind map на
тему «История
Казахстана»