Семинар 2_синтез

1.

Семинар 2
Задача 1.
Схематично изобразите структуру макромолекул полиэтилена
низкой плотности и полиэтилена высокой плотности. В чем
причина различия в строении их макромолекул и как их получают?
Задача 2.
Можно ли назвать этиленпропиленовый каучук (микроблочный
сополимер этилена и пропилена), содержащий 50 мол.% звеньев
этилена и 50 мол.% звеньев пропилена полимером регулярного
строения ? Ответ объясните.
Задача 3.
Является ли стереорегулярным строго чередующийся сополимер
стирола и малеинового ангидрида, полученный методом
радикальной полимеризации? Ответ объясните.
Задача 4.
Предложите способ синтеза изотактического полипропилена.
Можно ли синтезировать атактический полипропилен
радикальной, анионной или катионной полимеризацией?
1

2.

Задача 5.
С помощью какого инициатора или катализатора можно получить
а) атактический полистирол; б) изотактический полистирол?
Задача 6.
Из предложенных соединений выберите
инициаторы/катализаторы, позволяющие получать
стереорегулярные полимеры: перекись бензоила, Na, Li, KNH2,
H2SO4, TiCl3+Al(C2H5)3, PhMgBr+Ti(OC4H9)4, LiOC4H9, NaOH,
BF3+(C2H5)2O.
Задача 7.
Чем отличается микроструктура цепи полиметилметакрилата,
полученного анионной полимеризацией при –78оС под действием:
а) бутиллития в гептане и б) натрия в тетрагидрофуране?
Задача 8.
Чем отличается микроструктура цепи полибутадиена, полученного
анионной полимеризацией при –78оС под действием бутиллития:
1) в гептане и 2) в тетрагидрофуране?
2

3.

Задача 9.
Различается ли состав сополимера стирола и метилметакрилата,
полученного на начальных конверсиях из эквимолярной (50%/50%)
смеси мономеров радикальной, катионной и анионной
сополимеризацией, если константы сополимеризации стирола r1 и
метилметакрилата r2 равны 0.52 и 0.46 (радикальная), 10.5 и 0.1
(катионная) и 0.12 и 6.4 (анионная)?
Задача 10.
Оцените величины констант сополимеризации rА и rВ (> 1, < 1, =1,
→0), если при сополимеризации мономеров А и В на начальных
конверсиях независимо от состава мономерой смеси образуется
сополимер структуры ~АВАВАВАВАВ~.
Задача 11.
Различается ли состав сополимера, полученного радикальной
сополимеризацией смеси 53 мол. % стирола и 47 мол.%
метилметакрилата на начальных конверсиях (до 10 %) и на
глубоких конверсиях (выше 80 %), если известно, что для
стирола r1 = 0.52, для метилметакрилата r2 = 0.46? Ответ
поясните.
3

4.

Задача 12.
Напишите схемы реакции поликонденсации следующих мономеров
или мономерных пар и определите класс полученных полимеров:
1) этиленгликоль;
2) -аминокапроновая кислота;
3) этиленгликоль и дихлорангидрид адипиновой кислоты;
4) этиленгликоль и терефталевая кислота.
Задача 13.
Даны 1) полиэтилентерефталат, 2) полиамид-5,7,
3) полиэтиленгликоль, 4) полиэтиленадипинат.
Предложите любые подходящие мономеры для синтеза этих
полимеров реакцией поликонденсации. Напишите схемы реакций и
определите, какие из них относятся к равновесной
поликонденсации, а какие – к неравновесной поликонденсации.
Задача 14.
Определите степень превращения в реакции поликонденсации
эквимольных количеств этиленгликоля и дихлорангидрида
терефталевой кислоты, если среднечисловая степень
полимеризации полученного полимера равна 500. Напишите
общую схему этой реакции.
4

5.

Задача 15.
Из приведенных соединений выберите те, которые могут быть
использованы в качестве мономеров для синтеза линейных
полиамидов методом :
1) равновесной поликонденсации;
2) неравновесной поликонденсации.
5