Как компьютерные игры помогают в учебе в школе

1.

Проект : "Как
компьютерные игры
помогают в учебе в
школе"
Васильев Александр
Алнксеевич
Паруков Никита
Сергеевич
Студенты 2 курса
группы 07-311

2.

Введение
Компьютерные игры — не просто развлечение. Они стали частью
современной культуры и могут стать эффективным инструментом в
образовании. Цель проекта — показать, как игры развивают навыки,
мотивируют учеников и дополняют школьную программу.
Цели и задачи
1.Исследовать влияние игр на когнитивные навыки.
2.Показать примеры использования игр в обучении.
3.Проанализировать преимущества и риски.
4.Дать рекомендации по внедрению игр в учебный процесс.
801-1000
12-15
401
5

3.

1. Развитие когнитивных навыков
Логика и решение задач: Игры-головоломки (например, Portal)
тренируют аналитическое мышление.
Креативность: Minecraft позволяет создавать сложные проекты,
развивая воображение.
Память и внимание: Стратегии (например, Civilization) требуют
запоминания исторических фактов и планирования.
2. Мотивация и геймификация
Система наград: Баллы, уровни и достижения (как в Duolingo)
повышают интерес к учебе.
Соревновательный элемент: Образовательные платформы
используют рейтинги для стимуляции активности.
801-1000
12-15
401
5

4.

3. Игры в школьной программе
Примеры внедрения:
Minecraft: Education Edition — обучение математике, истории и
программированию.
Kerbal Space Program — изучение физики и астрономии.
Assassin’s Creed Discovery Tour — виртуальные экскурсии по
древним цивилизациям.
801-1000
12-15
401
5

5.

В 2017 году учёные из Университета Глазго (Великобритания)
провели исследование, которое показало, что компьютерные игры
могут помочь учащиеся развить креативность, коммуникативные
навыки и умение быстро адаптироваться.
Исследование проводилось в течение восьми недель и включало
группу из 36 учащихся, разделённых на две части. Первая половина
была контрольной группой, а второй предложили поиграть в
восемь различных видеоигр, затратив на это 14 часов игрового
времени в течение исследования.
Результаты: в группе, которая играла в игры, наблюдался рост
коммуникативных навыков, адаптивности, находчивости и
критического мышления по сравнению с контрольной группой.
Некоторые игры, которые участвовали в исследовании: Borderlands
2, Minecraft, Portal 2, «Лара Крофт и Страж света», а также Warcraft
III: Reign of Chaos.
801-1000
12-15
401
5

6.

Возможные риски
Чрезмерное увлечение: Важно ограничивать время игры
(рекомендация ВОЗ — не более 1-2 часов в день).
Выбор контента: Игры должны соответствовать возрасту и
учебным целям.
801-1000
12-15
401
5

7.

Компьютерные игры — мощный образовательный инструмент.
Они развивают критическое мышление, повышают мотивацию и
делают учебу интерактивной. При грамотном подходе игры
становятся союзником учителя и ученика.
801-1000
12-15
401
5

8.

Спасибо за внимание!
Васильев Александр Алексеевич,
Паруков Никита Сергеевич
Студенты 2 курса группа 07-311