Для работы с 13.3 ОГЭ

1.

1
2
3
Количество
слов – не менее
70 слов!!!
I – Тезис (обоснованный ответ на вопрос,
2-3 предложения)+связка-переход к
основной части
II - Основная часть
1 пример из приведённого текста = конкретный случай
из текста с пояснением
2) пример из приведенного текста = конкретный
случай из текста с пояснением;
III - Вывод
По желанию: можно написать
определение понятия –
толкование значения
слова/словосочетания
Количество
абзацев
нигде не
обозначено!

2. 1. Обоснованный ответ на вопрос

При написании обоснованного ответа на вопрос,
сформулированный в теме сочинения, нужно опираться на
текст, а также на примеры, которые вы будете использовать
Можно строить тезис таким образом:
определение понятия+ответ
на вопрос
Нужно объяснить другими
словами, что значит то или
иное слово или выражение, а
затем дать обоснованный
ответ на вопрос,
сформулированный в теме.

3.

Способы толкования:
классическая дефиниция понятие определяется через
родовые и видовые признаки
описание - перечисляются
свойства и признаки данного
понятия
характеристика - приводятся
наиболее яркие, существенные
признаки данного понятия
сравнение - данное понятие
соотносится с какими-либо
понятиями, похожими на него;
различение - содержание
данного понятия определяется
указанием на различия в
сравнении с другими понятиями.
Мечта - особый вид воображения,
заветное желание, исполнение которого
часто сулит счастье.
Нравственный выбор-это основанный на
моральных ценностях выбор человеком
модели своего поведения.
Нравственный выбор-это осознанно
принятое человеком решение при ответе
на вопрос, как поступить в сложной
ситуации.
Нравственный выбор -это добрый или
злой поступок человека.
Нравственный выбор-это отсутствие
духовной пассивности в сложной
жизненной ситуации.

4.

1)Работа со словами, с которых может начинаться определение
понятия:
Качество, черта характера, свойство, чувство, способность,
отношение,
взаимоотношения,
ситуация,
поступок,
нравственное понятие, сила, произведение, убеждения,
идеалы, совокупность, возможность, необходимость,
состояние.
Например: любовь - это чувство, дружба - это
взаимоотношения, доброта - это качество, воображение это способность, жизненные ценности - это идеалы и
убеждения, подвиг - это поступок, добро - это нравственное
понятие, неуверенность в себе - это состояние.
2)
3) слова для связки:
Проявляющееся (которое проявляется)
Состоящее (которое состоит)
Основывающееся (которое основывается)
Включающее в себя (которое включает в себя)
Являющееся (которое является)
Заключающееся (которое заключается)
Характеризующееся (которое характеризуется)
Дружба
это
взаимоотношения,
основывающиеся
на понимании и
общих интересах.
Я считаю, что
быть настоящим
другом - значит
прийти на помощь
своему товарищу в
трудную минуту.

5.

Способы оформления примера:
Ссылка на предложения и
их небольшой пересказ
(можно использовать
цитирование и вставлять
фрагменты текста):
В предложении 60 подчеркивается, что молодой человек «остановил
страшным напряжением дрожь пальцев» и начал процедуру.
Подводка к цитате и сама
цитата:
Вот так описывает свои эмоции Миша: «Не приносили радости ни
катание на коньках, на санках, ни снежки, ни поездка с отцом за
дровами, ни даже пойманный заяц. Все утратило свою
привлекательность без друга».
Сжатый пересказ:
В тексте Бориса Петровича Екимова показана героиня, которая даже
после окончания войны испытывала страх голодных времен. Бабушка
рассказчика, засыпая, видела один и тот же сон, в котором она потеряла
хлебные карточки, из-за чего могла оставить без пропитания и себя, и
своих детей.
Можно комбинировать
данные способы.

6.

Примерный алгоритм
1. Прочитайте текст и задание.
2. В абзаце 1 напишите вступление, ответив на вопрос, поставленный в теме. Используйте
связку-переход к основной части.
Или в качестве тезиса используйте данное Вами определение понятия, ответьте на вопрос
и используйте связку-переход к основной части.
3. Перечитайте текст. Найдите два примера в тексте (поступки героев, их слова, внешний вид,
отношение к окружающим людям, миру), которые иллюстрируют значение слова – понятия,
соотносятся с вашим тезисом. Выразите свое отношение, уточните Ваше понимание –
прокомментируйте приведенные примеры.
4. В абзац 2 включите один пример из текста (для этого укажите № предложения
или цитату), подтверждающий данное определение (используйте речевые клише).
5. В абзац 3 приведите второй пример из текста (для этого укажите №
предложения или цитату), подтверждающий данное определение (используйте
речевые клише).
6. В абзаце 4 сформулируйте заключение, которое подведет итог вашим
размышлениям, в котором суммируются Ваши наблюдения и фиксируется новый
уровень понимания: обобщите значение слова – понятия, определите его
нравственную ценность для любого человека.

7.

Вопрос
Ответ на вопрос
Логическая связка
Указание на
источник
Пример из
прочитанного
текста
Микровывод
Указание на
источник
Пример из текста
Микровывод
Вводное слово
Вывод
Каждый человек должен быть искренним и честным, ведь это
характеризует его с лучшей стороны и зачастую помогает
приободрить других людей. Приведу примеры из текста Ю.М.
Нагибина.
Автор рассказывает о диалоге Ю.А. Гагарина с курсантом.
Великий космонавт вспоминает испытание на честность,
которое он единственный выдержал. Ю.А. Гагарин не побоялся
признаться, что плохо себя чувствует, тогда как остальные
испытуемые солгали Королёву. Именно честность Ю.А.
Гагарина помогла ему выдержать проверку и получить высшую
оценку.
Кроме того, когда курсант спрашивает космонавта, о чём он
думал во время награждения на Внуковском аэродроме, Ю.А.
Гагарин в очередной раз даёт честный ответ. Как оказалось, он
думал лишь о том, как бы не наступить на развязавшийся
шнурок. Это признание приободрило курсанта, который прежде
считал себя недостойным и даже «пустым», «нулевым»
человеком. Благодаря честности кумира курсант поверил в
собственные силы.
Таким образом, честность всегда обезоруживает и производит
на других приятное впечатление. Человек, который не
стыдится признать свою слабость, не может не вызывать
уважения, потому что тем самым проявляет силу духа и
нередко помогает другим поверить в себя.