Особенности взаимодействия врача-педиатра с пациентом подросткового возраста

1. Особенности взаимодействия врача-педиатра с пациентом подросткового возраста. Выполнила: Тяпкина П.А. Группа: 109-пед

ГБОУ ВПО «Красноярский государственный
медицинский университет им.проф. В.Ф.
Войно-Ясенецкого»
Кафедра педагогики и психологии с курсом ПО
Особенности взаимодействия врачапедиатра с пациентом подросткового
возраста.
Выполнила:
Тяпкина П.А.
Группа: 109-пед

2. Педиатром называется врач-терапевт, специализирующийся на наблюдении за здоровьем и развитием детей, начиная с младенческого возраста и з

Педиатром называется врачтерапевт,
специализирующийся на
наблюдении за здоровьем и
развитием детей, начиная с
младенческого возраста и
заканчивая юношеским.

3. Современная детская медицина включает в себя множество направлений, характерных и для медицины в целом: терапия, хирургия, кардиология, ге

Современная детская медицина
включает в себя множество
направлений, характерных и для
медицины в целом: терапия,
хирургия, кардиология,
гематология, онкология и др.
Педиатр отвечает за терапию.

4. Подростковый, или средний школьный, возраст

В этом переходном возрасте
подросток уже не ребенок, но еще и
не взрослый. Такое промежуточное
положение в обществе порождает у
него чувство неуверенности,
нестабильности. Придя на прием,
подросток может вести себя довольно
дерзко, угловатые движения могут
показаться развязными. На самом
деле они лишь отражают
неустоявшееся взаимодействие
гормональной, нервной и скелетномышечной систем.

5.

Для подростков характерно:
–
преобладание
психологической доминанты
возраста – «притязание на
взрослость»;
–
бравада как форма
самозащиты при внутренней
психологической ранимости;
–
пренебрежительное
отношение к болезни,
факторам риска.

6.

Необходимо иметь в виду, что
самооценка, мировоззрение и поведение
подростка во многом зависят от внешних
влияний, каким бы оригинальным и
самостоятельным он ни старался выглядеть. Общаясь с ними, надо
учитывать внешнюю социальную
заданность их отношения к здоровью
вообще и к заболеванию в частности

7.

Строя свои взаимоотношения с пациентами 10—14 лет и их
родителями, необходимо быть внимательным к самооценке
подростка и к его семейной ситуации. В общении с таким
пациентом изберите спокойный, как бы несколько отстраненный
тон, будьте доброжелательны, внимательны, но обязательно
сохраняйте дистанцию. Не вступайте в длительные дискуссии, тем
более в споры, и избегайте жаргона — в этом, отношении ваш
пациент может оказаться неуправляемым. Принимайте и манеру
поведения подростка, и его внешний вид как должное, как бы
соответствующее его возрастному статусу даже если сами в его
возрасте таким не были.

8. Врач как педагог при общении с пациентом наиболее полно реализует принцип "исцеление через осознание" и доказывает тот факт, что больного ч

Врач как педагог при общении с пациентом наиболее
полно реализует принцип "исцеление через осознание" и
доказывает тот факт, что больного часто надо не только
лечить, но ещё и учить и воспитывать.
Учить – означает прибавить человеку знаний, которые
избавляют от большого масштаба переживаний, высокого
уровня тревоги и чувства страха. Особенно это важно при
работе с очень скептически настроенными к работе врача
родителями.
Воспитание предусматривает многократное, терпеливое,
доброжелательное повторение необходимой информации
во избежание ошибок, неточностей и плачевных исходов.

9. Спасибо за внимание!