Военная психология как наука. Роль психологических знаний в деятельности офицера

1.

АО «Казахский Гуманитарно-Юридический
Университет»
Военная кафедра
Тема 1. Военная психология как наука. Роль
психологических знаний в деятельности офицера.

2.

1.
Сущность,
предмет,
задачи и принципы общей
психологии.
Вопросы:
2.
Сущность,
предмет,
задачи и методы военной
психологии.
3.
Основные
задачи
социальнопсихологической работы.

3.

Психология, как наука о душе
(«психе»-душа, «логос»-наука)
ПСИХОЛОГИЯ – наука о психике и психической
деятельности человека и групп людей,
раскрывающая закономерности развития и
проявления психики человека в различных
условиях деятельности

4.

Бихевиоризм (Дж. Уотсон, Скиннер);
Рефлексология (И. Павлов, В. Бехтерев);
Основные
школы
психологии
Гештальтпсихология (В. Келер, Коффки,
М. Вертгеймер);
Аналитическая психология (К. Юнг, А. Адлер)
Психоанализ (З. Фрейд);

5.

Предметом психологии
являются
Механизм
закономерности психики
человека
Поведение человека

6.

Методологические принципы психологии
1. Принцип детерминизма (образ жизни является управляющей
системой, а психика – управляемой)
2. Принцип единства сознания и деятельности (сознание и
деятельность не противоположны друг к другу, но и не
тождественны, а составляют единство)
3. Принцип развития психики в деятельности (психика и сознание
могут быть правильно поняты и объяснены, если они
рассматриваются как продукт развития и результат деятельности)
4. Личностный подход (при изучении любых психических явлений
необходимо учитывать включенность данного явления в структуру
личности)

7.

Отрасли психологии
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Детская психология
Социальная психология
Педагогическая психология
Инженерная психология
Психология труда
Психопаталогия
Юридическая психология
Военная психология и др.

8.

Актуальность военной
психологии на современном
этапе обусловлена
Во 1-х, – введением в штат
воинских частей и учреждений
штатных военных психологов
Во 2-х,– изменениями в порядке
комплектования Вооруженных
Сил и в сроках прохождения
воинской службы
В 3-х,– появлением новых задач
в системе идеологической и
воспитательной работы

9.

Военная психология
Военная психология – это
прикладная отрасль общей
психологии, изучающая
закономерности
функционирования и
развития психики воина и
психологии воинского
коллектива в условиях
служебно-боевой
деятельности

10.

Предмет военной психологии
Предметом военной психологии является
- психика воина
- психология воинского коллектива

11.

Задачи военной психологии
выявляет психологические аспекты деятельности воинов и воинских
коллективов;
- изучает психологические особенности личности воина в интересах решения
боевых задач, всесторонней подготовки личного состава к войне;
- изучает влияние различных условий воинской деятельности на психику воина
и психологию воинского коллектива, сохранения и восстановления
психологического здоровья военнослужащих;
- изучает психологию воинского коллектива с целью изыскания путей его
сплочения, укрепления воинской дисциплины и повышения боевой активности,
а также решения всех проблемных вопросов при управлении воинскими
коллективами;
- разрабатывает психологические основы обучения и воспитания воинов;
- исследует закономерности психологической подготовки личного состава к
действиям в условиях современного боя;
- вскрывает психологические, психофизиологические трудности длительного
сохранения высокой бдительности и работоспособности личного состава;
- осуществляет анализ психологических трудностей и определяет пути
предотвращения нежелательных психологических явлений в экстремальной
обстановке,
в
т.ч.
в
условиях
противостояния
информационнопсихологическому воздействию противника;
- дает характеристику психологических возможностей воина применительно к
использованию боевой техники и оружия.

12.

Основные методы военной
психологии
1)
2)
3)
4)
5)
6)
наблюдение;
эксперимент;
изучение анкетного материала;
тестовый метод;
беседы;
метод общения независимых
характеристик;
7) анализ процесса и результатов
деятельности;
8) социометрия.

13.

Содержание, задачи и порядок организации
психологической работы в Вооруженных Силах
Республики Казахстан определены приказом
Министра обороны РК от 28 ноября 2010 года
№926 «Об утверждении структуры и направлений
деятельности психологической работы»

14.

Структура органов психологической работы
в Вооруженных Силах Республики Казахстан
Отдел психологической, социологической и
военно – социальной работы Департамента
воспитательной и идеологической работы
ГШ ВС РК
Приказ МО РК от
28 11.2010 года
«Об утверждении
структуры и
направлений
деятельности
психологической
работы»
Отдел психологической и
социологической работы
видов ВС РК
Служба социологическо-психологического
обеспечения Региональных командований
и родов войск
Офицер – психолог в воинских частях и
учреждениях

15.

Основные цели психологической службы
Создание и поддержание
условий для развития у
личного состава
психологически важных
качеств, необходимых для
выполнения поставленных
служебно-боевых задач
Исключение предпосылок
возникновения социальной
дезадаптации и личностных
расстройств, психологическая
коррекция деструктивных
поведенческих и личностных
изменений военнослужащего
Основные
цели
Обеспечение стабильного,
надежного и рационального
функционирования личности
военнослужащего для
успешного выполнения задач в
процессе воинской службы
Формирование у всех категорий
военнослужащих общей
психологической культуры,
желания использовать
психологические знания в
работе с подчиненными и в
интересах собственного
развития

16.

Основные направления деятельности
психологической службы
Психопрофилактическая работа
Психологическое
просвещение
Основные
направления
Психодиагностическая работа
Психологическая
подготовка
Психологическая
помощь

17.

Основные задачи психологической службы
Изучение индивидуально-психологических особенностей военнослужащих (гражданского
персонала), социально-психологических процессов в воинских коллективах и прогнозирования
их развития
Изучение влияния условий воинской среды на психику военнослужащих и на особенности
протекания социальных процессов в воинских коллективах
Проведение психодиагностических мероприятий, направленных на определение ведущих
качеств и свойств личности, характеризующие поведенческие особенности воинов
Изучение психологических особенностей военнослужащих с учетом культурно-национальных
традиций и составление на них психологических характеристик
Выявление у военнослужащих признаков личностных расстройств и нарушений интеллекта,
организация и проведение психокоррекционных мероприятий
Профессионально-психологический отбор военнослужащих при призыве на воинскую службу
(поступлений в учебные заведения) с целью правильного распределения по специальностям
Исследование психологии воинских коллективов и разработка рекомендаций и методов
управлений коллективами с целью создания в них благоприятной обстановки
Раскрытие психологических закономерностей и условий укрепления воинской дисциплины,
определение способов предупреждения и профилактики правонарушений
Определение закономерностей успешности психологической подготовки личного состава к
действиям в условиях современного боя, выявления последствий воздействия факторов боя
(психотравм) на психику личности воина
Организация психологического просвещения военнослужащих и членов их семей, оказания им
при необходимости психологической помощи

18.

Контрольные вопросы
Сущность психологии как науки. Дать определение.
Что является предметом психологии как науки?
Назовите методологические принципы психологии и раскройте их
сущность.
4. Место психологии в системе наук. Назовите отрасли психологии и их
краткую характеристику.
5. Сущность военной психологии. Дать определение.
6. Что является предметом военной психологии?
7. Перечислите и кратко раскройте задачи военной психологии.
8. Назовите методы военной психологии. В чем сущность и какие требования
предъявляются к каждому методу.
9. Сущность понятия «психологическая работа в ВС РК». Дать определение.
10. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные задачи психологической
службы в ВС РК.
11. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные направления
психологической службы в войсках.
1.
2.
3.