Похожие презентации:
Социальная гостиная
1. Школьная гостиная
Выполнила Шарова ЕкатеринаСтудент группы СР-21 МО
2. Парус
3. Целевые группы социальной гостиной
Дети, зачисленные в школу из семей, оказавшихся всоциально-опасном положении, прежде всего, это
дети, о которых не заботятся в семьях и/или
которые часто подвергаются насилию дома со
стороны родителей или опекунов, а также дети,
желающие посещать гостиную.
4.
Объект- дети, обучающиеся в школьномучреждении.
Адаптация ребенка в школе является одним из
самых существенных факторов.
5.
Социальная гостиная – это непросто место, где находятся дети
под присмотром взрослых, как в
группе продлённого дня. Это
особая форма социальнопедагогической деятельности,
которая включает в себя создание
особого комфортного
пространства.
6.
Цель работы социальной гостиной - оказание помощи всоциальной адаптации детям из разных семей путем
создания
такого
безопасного
реабилитационного
пространства, которое позволяет этим детям удерживаться в
школе, адаптироваться в школе, получать педагогическую и
социальную помощь и сокращает время пребывания ребенка
без надзора со стороны взрослых.
7.
Задачи социальной гостинойОрганизация помещения для детей, куда дети
могут приходить после занятий в школе.
Организация досуговой и игровой деятельности
детей.
Оказание помощи в учебной деятельности детям.
8.
Оказание психологической помощи детям.Выявление наиболее актуальных медицинских и
социальных проблем детей и привлечение других
служб к их разрешению.
Вовлечение родителей в решение проблем ребенка.
9.
Содействие родителям вполучении социальной и
психологической помощи в
социальных службах.
Выявление случаев высокого
риска для жизни ребенка и
принятие необходимых мер
по его снижению, в т.ч.
направление детей в
социальнореабилитационные центры
(приюты).
Привлечение для решения
проблем детей других служб и
специалистов, работающих в
смежных областях (опека,
правоохранительные органы,
социальные службы).
10. Основными компонентами социальной гостиной являются
Безопасное педагогическое пространствоПедагогическая помощь
Психологическая помощь
Социальная помощь
11. Содержание деятельности социальной гостиной.
Безопасное педагогическое пространство. Оновключает в себя оборудованное помещение, где
постоянно находится воспитатель (организатор),
который занимается с детьми и заботится о
поддержании доброжелательной атмосферы.
12.
Педагогическая помощь. В отличие от групппродлённого дня включает в себя как помощь в
выполнении домашних заданий, так и
специальные занятия, направленные на
компенсацию учебных проблем ребёнка
(задолженности по отдельным предметам,
пробелы в знаниях, развитие познавательных
процессов и т.д.).
13.
Психологическая помощь. Задачами психологическойпомощи в социальной гостиной являются: разрешени
актуальных психологических проблем; отработка
травматических переживаний детей, связанных с
насилием в семье и вне её; налаживание отношений со
сверстниками и педагогами, развитие навыков
общения с другими детьми и взрослыми.
14.
Социальная помощь. Включает в себя поддержаниеконтакта с семьёй ребёнка, организацию питания,
помощь в приобретении необходимых школьных
принадлежностей и одежды, сопровождение
ребёнка (при необходимости) в медицинские
учреждения, организацию эвакуации ребёнка, если
его жизни или здоровью угрожает опасность.
15.
Специалисты соцгостиной совместно сродителями определяют зоны ответственности.
Для родителей – это конкретные шаги, которые
они должны осуществить к определённому сроку
(или постоянно) для того, чтобы ребёнок получал
необходимую заботу и внимание или контроль.
16. Основные партнеры социальной гостиной
Основные партнеры социальнойОрганы социальной защиты
гостиной
Органы здравоохранения
Комиссия по делам
несовершеннолетних
Центры развития творчества
детей и юношества
Вузы, имеющие факультеты
социального профиля
17. Кадровое обеспечение
Привлечение логопеда, педагоговдополнительного образования
Организатор
Социальный педагог
Психолог
Педагог