Развитие мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста посредством приобщения к декоративно-прикладному творчеству

1. Развитие мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста посредством приобщения к декоративно-прикладному творчеству на

занятиях по плетению из соломки
Подготовила педагог дополнительного образования
Здоровец Наталия Николаевна
Центр детского творчества
г. Железногорск

2. Цель: Изучение поставленной проблемы и обобщение опыта по развитию мелкой моторики рук в работе с обучающимися младшего

школьного возраста на
занятиях по соломоплетению.

3. Мелкая моторика

Мелкая моторика координированные
движения мелких
мышц пальцев и
кистей рук.

4. Младший школьный возраст – это период активного развития ребенка как личности

5. Развитие мелкой моторики - это ступеньки в лестнице развития ребенка и подготовке его к школе и взрослой жизни

Развитие
различной
координации
Развити
е речи
Развитие
двигательной
памяти
Подготовка
руки к
письму
Повышение
работоспосо
бности
головного
мозга

6. Важные правила работы с детьми младшего школьного возраста

Занятия должны напоминать игру
• Процесс творчества должен приносить удовольствие
• Занятия должны быть систематическими
• Больше общения и объяснений в ходе занятий
• Нельзя заставлять, дать право выбора.
• Выбирать занятия, подходящие по возрасту и
развитию
• Смена деятельности, разнообразие занятий
• Не переутомлять, контролировать время
• Не ограничивать детей в проявлении
фантазии
• Хвалить за каждый успех

7.

рисование
Работа с
ножницами
Плетение
Пальчиковые
игры, массаж
Упражнения направленные на
развитие мелкой моторики при
работе с соломкой
Перебирание
мелких
предметов
Работа со
схемами
Вязка
соломенной
скульптуры
Работа с
нитками,
леской и
проволокой
Нарезка и
калибровка
соломки
Аппликация

8. Способствует развитию тактильной чувствительности рук, обеспечивает смену тонуса мускулатуры, синхронизирует работу обеих рук

Плетение
Способствует
развитию тактильной
чувствительности
рук, обеспечивает
смену тонуса
мускулатуры,
синхронизирует
работу обеих рук