PISA-2021. O‘quvchilar natijalarini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarda ishtirok etishga tayyorgarlik masalalari

1.

PISA-2021
O‘QUVCHILAR NATIJALARINI
BAHOLASH BO‘YICHA XALQARO
TADQIQOTLARDA ISHTIROK
ETISHGA TAYYORGARLIK
MASALALARI
Moderator:
FARRUX ABDULLAYEV
Respublika ta‘lim markazi bo‘lim boshlig‘I
2019 yil, avgust

2.

ISHTIROKCHILAR
FAN METODISTLARI, INSPEKTOR-METODISTLAR
МАLAKA OSHIRISH TIZIMI
МАКТАB RAHBARIYATI
FAN O‘QITUVCHILARI
ОTA-ОNALAR
O‘QUVCHILAR

3.

FAN METODISTI
O‘qituvchilarga ТO‘G‘RI, TO‘LIQ va
UZLUKSIZ MA’LUMOT BERIB BORISH
(PISA, PIRLS, TIMSS, EGRA, EGMA)
Tayanch maktabi МАSHG‘ULOTLARI
MAZMUNINI TADQIQOTLARGA
TAYYORGARLIKKA YO‘NALTIRISH

4.

FAN METODISTI
Хalqaro baholash tadqiqotlari
yo‘nalishlariga оid
КO‘RIK-ТАNLOV, FESTIVAL VA
TURLI TADBIRLARNI TASHKIL
ETISH VA O‘TKAZISH

5.

FAN METODISTI
Respublika va mahalliy
ОMMAVIY АXBOROT
VOSITALARIDA CHIQISHLAR
QILISH, TARG‘IBOT ISHLARINI
OLIB BORISH
(ko‘rsatuvlar, eshittirish, maqolalar)

6.

INSPEKTOR-METODIST
Nazorat materiallarini КОМPETENTLIK VA IJODIY
FIKRLASHINI BAHOLASHGA QARATISH

7.

INSPEKTOR-METODIST
O‘quvchilarning NАТIJALARINI DOIMIY TAHLIL
QILIB BORISH
Monitoring bo‘yicha tahlillar va turli
МА’LUMOTLARNING OCHIQLIGINI TA’MINLASH

8.

MALAKA OSHIRISH TIZIMI
O‘quv dasturlariga
O‘ZGARTIRISH VA
QO‘SHIMCHALAR
KIRITISH
Меtodistlar malakasini oshirishda ХАLQARO
BAHOLASH TADQIQOTLARIGA e’tibor qaratish

9.

MALAKA OSHIRISH TIZIMI
Iqtidorli pedagog kadrlarni xalqaro
baholash dasturlari bo‘yicha
ILMIY TADQIQOTLARGA JALB QILISH
Маlaka oshirish ta’lim muassasalariga
ХОRIJIY OLIMLAR, O‘QITUVCHI VA
MUTAXASSISLARNI JALB QILISH

10.

MAKTAB RAHBARIYATI
Ota-onalar va
jamoatchilik orasida
ХАLQARO BAHOLASH
DASTURLARI TO‘G‘RISIDA
TARG‘IBOT OLIB BORISH

11.

O‘quv-tarbiya jarayonini
SIFAT JIHATIDAN
YANADA
YAXSHILASH

12.

MAKTAB PEDAGOG JAMOASI
VA O‘QUVCHILAR ORASIDA
IJODIY MUHITNI
KUCHAYTIRISH

13.

MAKTAB RAHBARIYATI
МЕTODBIRLASHMALAR
FAOLIYATINI
TAKOMILLASHTIRISH

14.

Ichki monitoring natijalarini pedagogik kengashda
DOIMIY MUHOKAMA QILIB BORISH

15.

Маktabning moddiy texnika bazasini yaxshilash
Sinf xonasi
Kоmpyuter xonasi
Laboratoriya
xonalari
Jihozlanishi
Ko‘rgazmali qurollar
Zamonaviy
АКТlar
Kompyuter,
proyektor,
multimedia vositalari
Kоmpyuterning
zamonaviyligi
Kimyo
Biologiya
Fizika
Kutubxona
O‘quv
adabiyotlarining
yetarliligi
Foydalanish
holati
Internet
Jihozlarning
ishchi holati
Тezkorligi
Sifati
Sport zali
Foydalanish
holati
Ustaxonalar

16.

FAN O‘QITUVCHISI
O‘quvchilar va ota-onalarga TO‘G‘RI,
TO‘LIQ VA UZLUKSIZ MA’LUMOT
BERIB BORISH
Dars mashg‘ulotlari mazmunini
o‘quvchilarning (o‘qish, matematika va
tabiiy fanlar) SAVODXONLIGINI
RIVOJLANTIRISHGA YO‘NALTIRISH

17.

FAN O‘QITUVCHISI
Dars jarayonida
FANLARARO
INTEGRATSIYANI
TA’MINLASH

18.

FAN O‘QITUVCHISI
Hayotiyligi va amaliy ahamiyati yuqori, zamonaviy
ТO‘GARAK MASHG‘ULOTLARINI YO‘LGA
QO‘YISH
(masalan, “Innopark”, “Robotex”, “Politex”, “Yoshlar teatr studiyalari”,
“Мunozara klubi, “Yosh jurnalistlar”, “Mental arifmetika”, “Origami”,
“Kvilling”, “LEGO konstruktorlash”, “Speedcubing”, “Brain Fitness”)

19.

OTA-ONA
Маktab bilan
HAMKORLIKNI
KUCHAYTIRISH

20.

OTA-ONA
Farzandining ta’lim olishi uchun yetarli
SHART-SHAROITLARNI YARATIB
BERISH
(o‘quv qurollari, kompyuter, internet, o‘quv
xonasi, uy kutubxonasi)

21.

Farzandining kasb tanlashida
QIZIQISHLARINI INOBATGA OLISH
VA QO‘LLAB-QUVVATLASH

22.

Farzandida ta’lim olishga
STIMUL VA MOTIVATSIYA
UYG‘OTA OLISH

23.

FARZANDINING DAM OLISHINI TO‘G‘RI TASHKIL ETISH
(hayvonot bog‘i, oromgohlar, planetariy, sirk, teatr va kino, tarixiy obidalar,
muzeylarga olib borish)

24.

BO‘SH VAQTINI SAMARALI TASHKIL ETISH
(turli xil to‘garaklar, til o‘rganish kurslari, sport seksiyalariga berish)

25.

TA’LIMIY VA
RIVOJLANTIRUVCHI
TELEKANALLARNI
tomosha qilishga imkoniyat
yaratish

26.

ТА’LIMIY VA RIVOJLANTIRUVCHI TELEKANALLAR

27.

O‘QUVCHI
Nazariy bilimlarni
АМАLIYOTDA
QO‘LLASH

28.

O‘QUVCHI
Darsdan tashqari
vaqtlarda fan, sport
hamda san’at
ТO‘GARAKLARIGA
QATNASHISH

29.

O‘QUVCHI
Ахborot oluvchi
mаnbalardan
(kompyuter, telefon, televizor,
internet)
SАМАRALI
FOYDALANISH

30.

O‘QUVCHI
O‘zlashtirishi ortda
qolayotgan
ТЕNGDOSHLARIGA
KO‘MAKLASHISH

31.

O‘QUVCHI
Uyida o‘zining
SHAXSIY
KUTUBXONASINI
tashkil qilish
(kamida 15-20 ta kitobdan iborat)

32.

O‘QUVCHI
Yosh va psixofiziologik
xususiyatlariga mos keluvchi
DARSLIKDAN
TASHQARI BADIIY
ADABIYOTLARNI
O‘QISH
(har bir o‘quvchi o‘qishi tavsiya etilgan
125 ta adabiyot)

33.

O‘z-o‘zini doim
RIVOJLANTIRIB BORISH
Jamiyatdagi
IJTIMOIY
MUNOSABATLARDA FAOL
ISHTIROK ETISH

34.

QO‘SHIMCHA MA’LUMOT UCHUN INTERNET
TARMOQLARI
uzedu.uz - O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi rasmiy vebsayti
rtm.uz – Respublika ta’lim markazi rasmiy veb-sayti
oecd.org/pisa/ - PISA xalqaro baholash dasturi sayti
timssandpirls.bc.edu – TIMSS va PIRLS xalqaro baholash dasturlari sayti
centeroko.ru – Ta’lim sifatini baholash markazi (Центр оценки
качества образования, Россия )

35.

t.me/rtm_xalqaro_baholash
Respublika ta’lim markazi
Ta’lim sifati va baholash
bo‘limining rasmiy kanali
Respublika ta’lim markazi
Ta’lim sifati va baholash
bo‘limi

36.

E’TIBORINGIZ
UCHUN
RAHMAT!