Портфолио учителя немецкого и английского языков

1. Портфолио учителя немецкого и английского языков

2. О себе

Я работаю в школе с 1992 года учителем немецкого и
английского языка. Мой стаж работы 19 лет. Профессию
учителя выбрала неслучайно. В моей семье прослеживается
учительская династия: мой прадед работал сельским
учителем в Новгородской области, моя мама имела
педагогический стаж 39 лет. И это только самые близкие
родственники.
Стараюсь идти в ногу со временем: применяю на уроках и
во внеурочной деятельности современные методики и
технологии обучения, систематически повышаю
квалификацию, участвую в семинарах и конкурсах;
Мои ученики участвуют в предметных олимпиадах и
различных конкурсах, занимают призовые места и есть
победители.
«Жизнь только для себя есть злоупотребление» В. Шекспир

3. Моё образование

В1992г. закончила Саратовский
ордена «Знак Почёта»
государственный педагогический
институт имени К.А. Федина, по
специальности немецкий и
английский языки
Имею высшую квалификационную
категорию, 2006г.

4. Повышение квалификации

Международные заочные курсы повышения квалификации
преподавателей немецкого языка «Теория и практика
преподавания немецкого языка как иностранного» 20092011гг
Обучение в ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения
квалификации и переподготовки работников образования»
2006г.
Обучение в ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения
квалификации и переподготовки работников образования»
2005г.
Обучение в ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения
квалификации и переподготовки работников образования»
2000г.
Обучение в ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения
квалификации и переподготовки работников образования»
1996г.
Дополнительная профессиональная подготовка по
программе Intel «Обучение для будущего» 2005г.

5. Участие в семинарах и конкурсах

Участие в международном семинаре «Коммуникативные игры на
уроках немецкого языка» 21.04.2010г.
Участие в семинаре «Издательство «Просвещение»учителям России:
новые линии по немецкому языку как первому и как второму
иностранному в условиях перехода на новые образовательные
стандарты» 13.04.2011г.
Участие в 1 межмуниципальном заочном конкурсе методических
разработок учителей английского языка «Creative Minds» 2009г.
Участие в семинаре от издательства „Hueber“ „Grammatik lernen,
üben, anwenden“ 2006г.
Участие в работе семинара повышения квалификации учителей
немецкого языка в рамках международной программы на тему:
«Информационные технологии в методике преподавания
немецкого языка» 2005г.
Участие в работе семинара повышения квалификации учителей
немецкого языка в рамках международной программы на тему:
«Методы преподавания немецкого языка», «Развитие навыков
говорения», «Работа с текстом», «Работа с лексикой», «Конкретная
поэзия», «Видео на уроках» 19-22 апреля 2005г.

6. На семинаре с немецким модератором Андреасом Фишером, ноябрь 2006 г.

7. Грамоты

За организацию в образовательном
учреждении международного
дистанционного проекта «Эрудитмарафон учащихся» 2009/2010
учебного года.
За организацию конкурса
Специалистов проекта «Эрудитмарафон учащихся» 2010/2011
учебного года.

8. Копии документов

9. Результаты педагогической деятельности

Результаты участия моих учеников в
международном дистанционном
проекте «Эрудит-марафон учащихся»
2010 год
Фамилия, имя
Балл
ы
Место в
общем
рейтинге
Асаева Селима 3 А
26/26
1-157 из 3558
Ермольчев Алексей 3А
26/26
1-157 из 3558
Шмелькова Анастасия 3А
26/26
1-157 из 3558
Озеров Данила 2 Б
16/16
1-147из 619

10. «Эрудит – марафон учащихся» 2010

Фамилия, имя, класс
Баллы
Место в общем
рейтинге
Хахулин Александр 2 Б
16/16
1-147 из 619
Мажидов Никита 2Б
16/16
1-147 из 619
Чушкина Татьяна 2 Б
16/16
1-147 из 619
Горбачёв Дмитрий 2 Б
16/16
1-147 из 619
Маринина Ольга 2 Б
16/16
1-147 из 619
Савельев Егор 2 Б
16/16
1-147 из 619
Дамаев Шамиль 3 А
24/26
178-182 из 3558

11. Результаты педагогической деятельности. Динамика качества знаний учащихся.

2008-2009
учебный год
2009-2010
учебный год
2010-2011
учебный год
• 100%
успеваемость
• 50% качество
знаний
• 100%
успеваемость
• 60 % качество
знаний
• 100%
успеваемость
• 63% качество
знаний

12. Мониторинговое исследование качества знаний учащихся начальной ступени образования

В 3 «б» классе изучают английский язык -20 ч.
Присутствовало – 16 ч.
Получили оценку «5» -7 ч.
Оценку «4» - 6 ч.
Оценку «3» - 3 ч.
Качество знаний – 81 %
В 4 «а» классе изучают английский язык – 20 ч.
Присутствовало – 20 ч.
Получили оценку «5» - 6 ч.
Оценку «4» - 6 ч.
Оценку «3» - 8 ч.
Качество знаний – 60 %
Основание: приказ Управления Образования №309 от
08.11.2010 г.; классные журналы 3 «б» и 4 «а» классов за 20102011 учебный год

13. Участие во Всероссийской предметной олимпиаде (муниципального уровня)

Щербаков Владимир 9 класс
(немецкий язык) 1место 2007-2008 уч.г.
Токарева Анна 11 класс (немецкий
язык) 1место 2010-2011 учебный год;
закончила школу с «Золотой медалью»
Мои медалисты: Горбачёва Дарья,
Лёвина Ксения, Лёвина Мария –
«Серебряные медали»

14. Моя научно-методическая деятельность

С 2007 по 2009 год руководила школьным
методическим объединением учителей
иностранного языка;
С 2009 по 2011 год руководила районным
методическим объединением учителей
немецкого языка;
Участвовала в семинарах, научнопрактических конференциях различного
уровня, проводила открытые уроки.

15. Моя научно-методическая деятельность

Подготовила и провела семинарыпрактикумы для учителей немецкого
языка на темы: «Ошибки. Исправление
ошибок», «Современные методики
обучения аудированию» по
материалам Гёте-института.
Участвовала в планировании,
подготовке и проведении школьных
предметных недель

16. Моя научно-методическая деятельность

Использую в работе элементы современных
образовательных методик и технологий (метод
сотрудничества, игровые технологии,
здоровьесберегающие, проектную методику,
метод самостоятельного оценивания знаний,
метод минимакса и т.д.)
В 2007-2008 уч.г. вела элективный курс по
немецкому языку в 9 классе «Поволжский регион и
Рурская область» в рамках предпрофильного
обучения.
Занимаюсь с различными категориями
обучающихся: со слабоуспевающими, с детьми с
высокой мотивацией, с детьми, занимающимися
по программе надомного обучения.

17. Внеурочная деятельность

Ежегодно готовим и проводим с
учениками предметные недели,
посвящённые различным праздникам в
странах изучаемых языков (Пасха,
Рождество, Хэллоуин, День Святого
Валентина), а также музыкальные вечера,
посвящённые современной музыке и
современным исполнителям в странах
изучаемого языка; музыкальные салоны,
посвящённые классической музыке и т.п.

18. Проектные работы

были выполнены
учащимися в альбомном варианте:
«Праздники в Германии», «Проблемы
окружающей среды» и т.д.;
различные постеры: «Средства
массовой информации»,
«Достопримечательности городов,
земель,стран», «Проблемы молодёжи в
Германии и в России»
Проектные работы в форме презентаций
программы Power Point по аналогичным
темам