Командообразование как программа мероприятий

1. Командообразование как программа мероприятий

Эффективный тимбилдинг
Чижов Георгий, 2017

2. Командообразование

• Командообразование специализированные программы по
построению эффективного коллектива.
Главное отличие - динамичность и
направленность на достижение цели
усилиями команды.

3. Цели командообразования:

• формирование оперативных команд — ограниченная по
времени работа отобранного состава на достижение
поставленных целей;
• сплочение топ-менеджеров с целью более
результативного обмена информацией, усиления
креативности и объединения усилий для достижения
целей предприятия в целом;
• сплочение внутри группы с целью более эффективной
организации управления подчиненными и повышения
работоспособности подразделения в системе всего
предприятия;
• сплочение с целью улучшения психологического климата
и соотнесения собственных целей с общими целями
предприятия;

4. Задачи командообразования

1. Сформировать единое понимание общих целей и задач
процесса.
2. Установить баланс личных целей и задач с целями и задачами
коллектива.
3. Стимулировать осознание взаимозависимости в достижении
целей и задач предприятия и удовлетворения личных потребностей.
4. Усилить креативность.
5. Проявить и разрешить межличностные конфликты.
6. Улучшить психологический климат.
7. Повысить работоспособность и дисциплину.
8. Устранить барьеры при прохождении информационных потоков,
уменьшить искажения информации.
9. Улучшить личные взаимоотношения.
10. Создать мотивацию к обучению и развитию применительно к
целям и задачам предприятия.

5.

• Элементы, которые присутствуют на
протяжении всей программы, развивают
поведенческую гибкость, умение быстро и
адекватно реагировать на нетиповые
ситуации, а также целый ряд
коммуникативных навыков для работы в
команде. Программы повышают общий
жизненный тонус и настроение.

6.

• Формат программ позволяет повысить
лояльность сотрудников, транслировать
корпоративную культуру фирмы или ее
изменение, проверить команду на
"прочность", создать единое
информационное и эмоциональное
пространство, которое создает баланс
между командным духом и
индивидуальностью каждого сотрудника.

7.

Игровые упражнения и задания позволяют
развить:
• доверие (к лидеру, к друг другу),
• навыки согласованных действий друг с другом,
• умение делегировать полномочия,
• умение анализировать и оценивать ситуацию,
принимать решение исходя из сложившихся
обстоятельств,
• умение совместно решать задачи в рамках
ограниченного времени и средств.

8.

• Тренинги и представленные идеи
предназначаются, только как отдельные
техники по начальной помощи в
формировании команды, и не являются
некоей законченной методикой.

9.

• Для упешной и продуктивной дальнейшей
работы сотрудников надо раскрепостить и
используются для этого игры на снятие
барьеров, например
– психосексуальные
– тактильные
– разновозрастные (очень актуальны для
крупных производственных коллективов где
есть сотрудники с большой разницей в
возрасте)

10.

• Не плохо было бы провести в начале еще и
игры на создание дружественной, теплой
обстановки! И только после предыдущих
игр можно переходить к играм на
взаимодействие и сплочение, а после к
играм на формирование команды и
командного духа.

11. Формы работы:

Игры
Дискуссия
Упражнение
Дело или проект.
Квест
Поход

12. Технология проведения игр:

• Техника безопасности
• Возраст принимающих участие в игре
• Место проведение игры (транспорт, пляж, открытая
местность, большое или маленькое помещение и
рассчитывать какая игра больше подойдет)
• Состояние команды (если устали то лучше не
проводить сильно подвижных игр)
• Четкий инструктаж
• Подготовка реквизита
• Отслеживание потенциала группы
• Анализ. рефлексия, обратная связь.

13. Формирование группы и диагностика её развития.

Отряд – формальная группа с установленными
ролями (т.е. его формируют изначально
посторонние люди)
Задачи и цели – сформировать из отряда
команду для работы (рабочую группу)
Структура группы
• понятие ролей, статуса
• размер и состав группы
• нормы и правила

14.

Динамическое развитие – 5 стадий развития:
1- знакомства => 2 -разочарование => 3сплоченности => 4-активной работы => 5завершения
Условия развития:
возможности членов группы->эмоции>познавательная деятельность->
деятельность.

15. Лидерство

Лидер – тот человек, которого группа наделяет
ответственностью за принятие решение. И который на
себя эту ответственность принимает.
Аутсайдер – противоположность лидеру (не путать с
серым лидером), как правило, есть в каждой группе.
• Задача лидера - выводить аутсайдера из
аутсайдеров, путем взаимодействия его с лидером!
Но при выходе на хорошие позиции аутсайдера в
любом случае появится новый аутсайдер вплоть до
того, что аутсайдером станет прежний лидер.

16. Цели командообразования

• Первая - люди знакомятся друг с другом в
неформальной обстановке, узнают новое
друг о друге.
• Вторая - люди учатся совместно решать,
таким образом, попробовав в безопасной
обстановке совместную деятельность.
• Третья цель - это просто отдых и разгрузка,
которая осуществляется посредством этого
мероприятия.

17. Процесс создания команды

• Первым этапом является проработка целей
командообразования.
• Второй этап - серия тренингов для выявления
ролей, которые присущи членам команды, и
тех ролей, которые необходимы этой команде.
• Третий этап - создание мотивации членов
команды на более сплоченную деятельность.
Важной целью этого этапа является более
близкое знакомство и понимание общих
ресурсов.

18. Процесс создания команды

• Четвертый - основной этап, который является
закрепляющим, это какое-либо мероприятие (например,
организация командного "выживания в лесу«). Это тот
момент, когда команда может показать то, чему они
смогли научится в процессе предыдущих этапов. Для
этого мероприятия будет необходима сплоченная работа
коллектива, четко распределенные роли, и внятная цель.
• Только такого рода сложную, поэтапную работу можно
назвать командообразованием. Важным ограничением
для командообразования является количество человек.
Так как хорошую, эффективную команду можно
построить максимум из 7 - 10 человек.

19.

• Очень важно отметить разницу между
командообразованием, и просто мероприятием,
забавой, праздником. Классическое мероприятие это загрузка, разгрузка или развлечение
сотрудников, в которой нет места активности самих
сотрудников.
• Важным отличием командообразования является
то, что подопечные занимают активную позицию в
мероприятии, а не только наблюдают его. Таким
образом, главное отличие командообразования
заключаются в уровне активности участников.

20.

• Таким образом, можно сделать вывод, что
технология тимбилдинга – форма
результативной групповой деятельности,
способствующая стабилизации
микроклимата, активизации поиска
рациональных идей, развитию инициативы
и творческого потенциала и повышению
деятельности организации в целом.