Введение Культура – совокупность всего, что создано и придумано человеком: семья, язык, религия, право и закон, жилище,
Олдувайское ущелье(около 1,8—1,7 млн тыс до н.э.)
Пещера Альтамира,Испания(поздний палеолит 15-8 тыс лет до н.э.)
Пещера Ласко,Франция,17 лет до н.э.
Тадрарт-Акакус, 12 000 г. до н. э. — 100 г. н. э. в пустыне Сахара на территории Ливии
Венера Виллендорфская 25 тыс лет до н.э. стоимость 60 млн. долларов
Вестоницкая Венера,между 29000 и 25000 до н. э.
Петроглифы урочища Тамгалы,Казахстан,Алматинская область,2 тыс до н.э.
геоглиф
Мегалит, 4-3 тыс до н.э.
менгиры
дольмен
Стоунхэндж,Великобритания
15.63M

Культура – совокупность всего, что создано и придумано человеком. Древний мир

1.

2. Введение Культура – совокупность всего, что создано и придумано человеком: семья, язык, религия, право и закон, жилище,

государство, наука, техника, искусство,
город, развлечения и т.д.
Культуре оппонирует природа.
Объекты материальной культуры – предметы осязаемого мира
искусственного, антропогенного (человеческого) происхождения.
Материальной культуре оппонирует духовная культура.
Пластические искусства – виды искусства,
которые:
- существуют в пространстве;
- не развиваются во времени;
- выполняются из вещественного
материала;
- воспринимаются зрителем визуально.

3.

Виды пластического искусства
живопись
графика
архитектура
скульптура
фотография
ДПИ

4.

Анализ произведений искусства
Эмоциональный уровень:
• Какое впечатление производит
произведение?
• Какие ощущения может испытывать
зритель?
• Как помогают эмоциональному
впечатлению от произведения его
масштаб, формат, горизонтальное,
вертикальное или диагональное
расположение частей, использование
определенных цветов в картине,
распределение света в архитектурном
памятнике?
Предметный уровень:
• Что (кто) изображено?
• Что главное?
• Почему это главное?
• Какими средствами художник
выделяет главное?
• Как скомпонованы предметы,
объемы и линии?
Сюжетный уровень:
• Каков сюжет произведения?
Символический уровень:
• Есть ли в произведении предметы,
которые что-либо символизируют?
• Носит ли символический характер
композиция произведения: горизонталь,
вертикаль, диагональ, круг, овал, квадрат,
цвет, жест, поза, одежда?
• Каково название произведения? Как оно
соотносится с его сюжетом и символикой?
• Каков смысл произведения?

5.

Первобытное искусство

6. Олдувайское ущелье(около 1,8—1,7 млн тыс до н.э.)

Олдувайское ущелье(около 1,8—1,7 млн тыс до н.э.)

7.

8. Пещера Альтамира,Испания(поздний палеолит 15-8 тыс лет до н.э.)

9.

10.

11. Пещера Ласко,Франция,17 лет до н.э.

12.

13. Тадрарт-Акакус, 12 000 г. до н. э. — 100 г. н. э. в пустыне Сахара на территории Ливии

Тадрарт-Акакус, 12 000 г. до н. э. — 100 г. н. э. в пустыне Сахара на территории Ливии

14.

15. Венера Виллендорфская 25 тыс лет до н.э. стоимость 60 млн. долларов

16. Вестоницкая Венера,между 29000 и 25000 до н. э.

17. Петроглифы урочища Тамгалы,Казахстан,Алматинская область,2 тыс до н.э.

18.

19.

20. геоглиф

21.

22.

23. Мегалит, 4-3 тыс до н.э.

24. менгиры

25. дольмен

26. Стоунхэндж,Великобритания

27.

28.

29.

30.

Термины
палеолит
мезолит
неолит
петроглиф
геоглиф
мегалит
менгир
дольмен
кромлех
палеолитическая венера
Объекты
Венера Виллендорфская
пещера Альтамира
пещера Ласко
Стоунхендж
петроглифы Тамгалы

31.

Задание:
Выбрать живописное полотно и к следующему занятию подготовить его
краткий устный анализ (предметный, сюжетный и символический). Перед
изложением аналаза необходимо назвать автора, название работы и год
создания. Можно ориентироваться на жанровую европейскую живопись 18-19
веков, однако не запрещены и другие варианты.
English     Русский Правила