Мы живём на Урале

1.

с. Большой Ут

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ
Реализация системы образования невозможна без знаний
истории, традиций и культуры своего родного края.
Современные исследования, посвященные проблемам
патриотического воспитания детей дошкольного возраста
(О.А. Князева, Н.В. Виноградова, М.Д. Маханева) в качестве
основополагающего фактора интеграции социальных и
педагогических условий рассматривают национальнорегиональный компонент. При этом акцент делается на
воспитание любви к родному дому, родному краю,
национальной культуре своего народа, родной природе.

3.

Срок реализации: долгосрочный - 2 года
Вид проекта: творческий
Тип проекта: познавательный
Состав участников: фронтальный.
Взаимодействие: воспитатели, дети, родители, социум.
Проблема: история, жизнь, и быт народов Среднего Урала.
Основополагающий вопрос: Как узнать об истории Среднего
Урала? Проблемные вопросы: Какой народ проживает на
Среднем Урале?
Какой быт народов Среднего Урала? Игры народа Среднего
Урала?

4.

Цель проекта: приобщение детей к историческим и духовным ценностям родного
края, воспитание уважения к культурным и национальным традициям.
Задачи:
1. Формировать познавательный интерес к истории своей семьи, ее родословной.
2.Познакомить детей с природой Урала: природно-географическими зонами:
лесной, горной, степной. Дать сведения о названиях некоторых природных
объектах . Уточнить знания о растительном и животном мире уральского региона.
3. Расширять познавательный интерес к истории развития родного края, видам
хозяйствования, особенностям жилища, календарным обрядам, традициям и
обычаям среди народов, распространенных на Урале.
4. Формировать умение выделять выразительные средства произведений
уральского устного народного творчества: колыбельной песни, пословицы,
небылицы (образные средства языка, ритм, рифму).
5. Приобщать детей к истокам национальной и региональной культуры:
познакомить детей с творчеством писателей, поэтов и композиторов Урала; с
произведениями декоративно-прикладного искусства Урала: гравюрой, чеканкой,
вышивкой, литьем, камнерезным искусством и др. развивать умение понимать
художественный язык народного искусства,
6.Воспитывать патриотические и гражданские чувства: чувство восхищения
достижениями человечества; чувство гордости от осознания принадлежности к
носителям традиций и культуры своего края; уважительное отношение к
историческим личностям, памятникам истории.

5.

I этап – подготовительный
Цель: Создание условий для реализации проекта «Мы живём на Урале».
II этап – практический этап
Цель: способствовать воспитанию и развитию детей на идеях народной
педагогики, помочь детям войти в мир народной культуры, сделать ее своим
достоянием.
III этап – Итоговый
Цель: Оценка результатов деятельности, подведение итогов.
1. Итоговая диагностика
2. Презентация результатов проведённой работы (мультимедийная
презентация, фотовыставка, создание мини –музея «Русская изба»,
коллекции «Уральские самоцветы», картотек, альбомов, выставок
творчества по теме проекта)
3. Районное мероприятие по проекту «Уральские посиделки» ШПМ.
4. Итоговое мероприятие по проекту «Легенды седого Урала»

6.

Моя семья
● Формировать познавательный интерес к истории своей семьи, ее
родословной.
● Воспитывать чувство родовой чести, привязанности, сопричастности к
общим делам, любви и уважения к членам семьи.
● Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной
творческой деятельности.

7. Моя семья

Выставки рисунков
и фотографий

8.

РАБОТА С
РОДИТЕЛЯМИ
Мастер-классы для родителей
Совместная творческая
деятельность
Совместные спортивные
досуги

9.

РАБОТА С ДЕТЬМИИ
Настольные игры с детьми «Моя семья», «Животные и их
детеныши»
Подвижные игры народов Урала

10.

Моя малая Родина
1. Развивать у детей интерес к родному
селу: к улицам,
достопримечательностям: культурных учреждениях, промышленных
центров, архитектуре, истории, событиям прошлого и настоящего; к
символике , традициям.
2. Развивать способность чувствовать красоту природы, архитектуры
своей малой родины и эмоционально откликаться на нее.
Содействовать становлению желания принимать участие в традициях
села,
сельчан,
культурных
мероприятиях,
социальных,
природоохранных акциях.
Развивать чувство гордости, бережное отношение к родному городу селу.
Расширять представления детей о том, что делает малую родину село
красивым.
Познакомить детей с жизнью и творчеством некоторых знаменитых
людей своего села.

11.

МОЯ МАЛАЯ РОДИНА
Мне по сердцу родимая сторонка,
Люблю гулять по улицам твоим.

12.

МОЯ МАЛАЯ РОДИНА
Занятие «Моя малая родина село «Большой Ут»
Фольклор народов Урала
Беседа и чтение произведений
о природе Урала

13.

Деревня Лямпа
Вот моя деревня,
Вот мой дом родной...

14.

Мой край – земля Урала
1.Формировать у детей интерес к родному краю как части России:
культуре, истории зарождения и развития своего края; к людям,
прославившим свой край в истории его становления; к людям разных
национальностей, живущих в родном крае.
2.Развивать интерес и уважение к деятельности взрослых на благо
родного края, стремление участвовать в совместной со взрослыми
деятельности социальной направленности.
3.Воспитывать патриотические и гражданские чувства: чувство
восхищения достижениями человечества; чувство гордости от
осознания принадлежности к носителям традиций и культуры своего
края; уважительное отношение к историческим личностям,
памятникам истории.
4.Развивать представления детей об особенностях (внешний облик,
национальные костюмы, жилища, традиционные занятия) и
культурных традициях представителей разных национальностей
жителей родного края - Среднего Урала.
5.Воспитывать чувство привязанности ребенка к родному краю,
уважение к культурным традициям своего и других народов.
Развивать интерес детей к природным богатствам родного края,
стремление сохранять их.

15.

Цель: Расширение представлений детей о родном крае.
Задачи: Продолжение знакомства с историей, культурой и обычаями региона, в котором живут дети.
Воспитание любви к «малой Родине», уважение к предкам, людям труда, мастерам земли уральской.
Выставка предметов быта наших предков.
Цель: Формировать представления о предметах домашнего обихода наших
предков.
Лямпинская сельская библиотека

16.

Вечная память
нашим землякам
Экскурсии к памятнику
Экскурсия в
школьный музей
Проект «Мой прадед воевал»
Вахта памяти
Встреча в Лямпинской библиотеке с
полковником в отставке Кутлаевым С.Г.,
сыном участника ВОВ

17.

Великие люди земли уральской
Знакомство с творчеством
П.Бажова
Хазипов Н.Х. – герой Советского Союза, танкист,
уроженец д. Еманзельга Ачитского района
Наш земляк герой Великой
Отечественной Войны

18.

Культура и искусство народов Среднего Урала
1.Развивать интерес детей к народной культуре (устному народному
творчеству, народной музыке, танцам, играм, игрушкам)своего этноса, других
народов и национальностей.
2. Способствовать накоплению опыта познания ребенком причин различия и
глубинного сходства этнических культур, опыта субъекта деятельности и
поведения в процессе освоения культуры разных видов, обеспечивая
возможность отражения полученных знаний, умений в разных видах
художественно-творческой деятельности.
3. Обеспечивать познание детьми общности нравственно-этических и
эстетических ценностей, понимание причин различий в проявлениях
материальной и духовной культуры.
4. Развивать способность к толерантному общению, к позитивному
взаимодействию с людьми разных этносов.
5. Воспитывать у детей миролюбие, принятие и понимание других людей
(детей и взрослых) независимо от их расовой и национальной
принадлежности, языка и других особенностей культуры.

19.

НАРОДЫ УРАЛА
Мы с соседями живем очень, очень дружно
Татары
Русские
Марийцы

20.

Культура и традиции
народов Урала.
КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ ТАТАРСКОГО НАРОДА
День татарской культуры в ДОУ
Каз эмесе в Лямпе
Навруз

21.

Культура и традиции
марийского народа
Хороводный марийский танец-игра
Чьё яйцо дальше укатится по желобку
Попади в цель мячом

22.

КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ
РУССКОГО НАРОДА
Пасха
Масленица
Троица
«День урожая»

23.

РУССКАЯ
ИЗБА
Создание мини музея «Русская изба»

24.

Богат и славен наш Урал
Создание мини коллекции
«Уральские самоцветы
Выставка литературы
Урала
Урало-сибирская роспись

25.

Выставка
творчества
Выставка картотек, альбомов, дидактических игр
Фотовыставка

26.

Ожидаемые результаты от реализации проекта:
ребенок обладает начальными знаниями о себе, об истории своей семьи, ее родословной; об
истории образования родного села; о том, как люди заботятся о красоте и чистоте своего села; о
богатствах недр Урала (полезных ископаемых, камнях самоцветах); о природно-климатических
зонах Урала, о животном и растительном мире; о том, что на Урале живут люди разных
национальностей; о том, что уральцы внесли большой вклад в победу нашей страны над фашистами
во время Великой Отечественной войны; о промыслах и ремеслах Урала: уральская роспись на
бересте, металле, керамической посуде, урало-сибирская роспись;
ребенок знает название и герб своего областного города, районного поселка, села, реки ; фамилии
уральских писателей и названия их произведений (П.П. Бажов, Д.Н Мамин-Сибиряк); другие
близлежащие населенные пункты и крупные города Урала; Урал – часть России, Екатеринбург главный город Свердловской области.
- ребенок проявляет интерес к малой родине, родному краю, их истории, необычным памятникам,
зданиям; к событиям настоящего и прошлого родного края; к национальному разнообразию людей
своего края, стремление к знакомству с их культурой; активно включается в проектную
деятельность, самостоятельное исследование, детское коллекционирование, создание мини-музеев,
связанных с прошлым и настоящим родного края;
- ребенок проявляет эмоциональную отзывчивость при участии в социально значимых делах,
событиях переживает эмоции, связанные с событиями военных лет и подвигами односельчанан,
стремится выразить позитивное отношение к пожилым жителям села и др.; отражает свои
впечатления о малой родине в предпочитаемой деятельности (рассказывает, изображает, воплощает
образы в играх, разворачивает сюжет и т.д.);охотно участвует в общих делах социальногуманистической направленности (в подготовке концерта 9мая, в бессмертном полку, посадке
деревьев на участке, в конкурсе рисунков «Мы любим нашу землю»; выражает желание в будущем
(когда вырастет) трудиться на благо родной страны, защищать Родину от врагов, стараться решить
некоторые социальные проблемы.

27.

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!
Презентацию составили: воспитатели
Ярушина Наталья Евгеньевна,
Мугдасимова Альфия Фардтиновна