5 шагов эффективного онлайн-занятия для дошкольников

1.

«5 шагов эффективного
онлайн-занятия
для дошкольников»
КОКШАРОВА СВЕТЛАНА ЛЕОНИДОВНА,
СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
МДОУ ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКОГО САДА №41,
г.Сочи

2.

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ –
ЗАЧЕМ?

3.

ТЕХНИЧЕСКИЕ
УСЛОВИЯ:

4.

5 ШАГОВ ЭФФЕКТИВНОГО ДОШКОЛЬНОГО ДИСТАНТА:
1. Шаг 1: блоки онлайн-занятия для
дошкольников.
2. Шаг 2: выполняем требования СанПин.
3. Шаг 3: приемы сохранения внимания и
интереса к онлайн-занятию.
4. Шаг 4: подготовка родителей.
5. Шаг 5: запускаем деятельность детей.

5.

Шаг 1: БЛОКИ онлайн-занятия:
ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ
РАЗВИТИЕ
РЕЧИ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ

6.

Шаг 2: выполняем требования СанПин
СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 Гигиенические требования к персональным
электронно-вычислительным машинам и организации работы
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 13 июня 2003 года* N 118
О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН
2.2.2/2.4.1340-03
(с изменениями на 21 июня 2016 года)
12. Требования к оборудованию и организации
помещений с ПЭВМ для детей дошкольного возраста:
Непрерывная продолжительность работы с
компьютером в форме развивающих игр
для детей 5 лет не должна превышать 10 минут и
для детей 6 - 7 лет - 15 минут.

7.

Шаг 2: выполняем требования СанПин
СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 Гигиенические требования к персональным
электронно-вычислительным машинам и организации работы
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 13 июня 2003 года* N 118
О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН
2.2.2/2.4.1340-03
(с изменениями на 21 июня 2016 года)
12. Требования к оборудованию и организации
помещений с ПЭВМ для детей дошкольного возраста:
Непрерывная продолжительность работы с
компьютером в форме развивающих игр
для детей 5 лет не должна превышать 10 минут и
для детей 6 - 7 лет - 15 минут.

8.

Шаг 3: СОХРАНИТЬ ВНИМАНИЕ и ВЫЗВАТЬ ИНТЕРЕС:

9.

Шаг 3: СОХРАНИТЬ ВНИМАНИЕ и ВЫЗВАТЬ ИНТЕРЕС:
ОТРЫВАЕМ ОТ ЭКРАНА!

10.

Шаг 3: СОХРАНИТЬ ВНИМАНИЕ и ВЫЗВАТЬ ИНТЕРЕС:
ОТРЫВАЕМ ОТ ЭКРАНА!

11.

Шаг 4: подготовка родителей:
• ПЛАН ЗАНЯТИЯ – РОДИТЕЛИ – СУБЪЕКТЫ ОО
• МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ (шаблоны для творчества);
• ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛОВ, НЕОБХОДИМЫХ НА ЗАНЯТИИ
(пирамидки, игрушки, краски, пластилин, альбом и т.д.);
• ПОСЛЕ ЗАНЯТИЯ – МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ И
САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ИГР ДОМА
(педагогическое сопровождение между занятиями).

12.

Шаг 5: запускаем деятельность детей:
• ДОСТУПНОСТЬ (БОЛЕЕ ЛЕГКИЕ ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ, ЧЕМ В ОЧНОМ
РЕЖИМЕ);
КРАТКОСТЬ И ЯРКОСТЬ ИГРОВЫХ БЛОКОВ ЗАНЯТИЯ;
• БЫСТРАЯ СМЕНА ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• СИТУАЦИЯ ТОТАЛЬНОГО УСПЕХА РЕБЁНКА.

13.

Особенности:
➢ Увеличение времени на подготовку занятия;
➢Увеличение количества взрослых к количеству детей;
➢Объединение в одно занятие нескольких (познавательное,
речевое, худ-эстетическое, физическое).
✓РОДИТЕЛИ – ВЫПОЛНЯЮТ РЯД ФУНКЦИЙ ПЕДАГОГА
✓НЕ ВСЕ УЧАСТНИКИ ОО ПРИЕМЛЮТ ОНЛАЙН ЗАНЯТИЯ
✓НАЛИЧИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
У РОДИТЕЛЕЙ ВОСПИТАННИКОВ

14.

АНОНС ВЕБИНАРА:
Алгоритм организации эффективных
онлайн-занятий для детей 2,5-7 лет
с соблюдением норм СанПин:
• Презентация с подробной инструкцией организации
онлайн-занятия с дошкольниками и детьми раннего
возраста
• Примерные планы и материалы для проведения
онлайн занятия с малышами (2,5-3 лет).

15.

АНОНС ВЕБИНАРА:
Особенности организации дистанционных занятий с
детьми раннего возраста.
Особенности организации дистанционных занятий с
детьми среднего и старшего дошкольного возраста.

16.

АНОНС ВЕБИНАРА:
Виды детской деятельности при онлайн-обучении.
Секреты удержания внимания малышей при
проведении онлайн-занятий.

17.

АНОНС ВЕБИНАРА:
Компетенции педагога, необходимые для
дистанционного обучения малышей.
Требования к содержанию онлайн-занятия.

18.

Спасибо за внимание!
КОНТАКТЫ:
КОКШАРОВА СВЕТЛАНА ЛЕОНИДОВНА,
8-918-201-89-84,
[email protected]