Психологическая характеристика профессиональной служебной деятельности сотрудника органов внутренних дел

1.

ТЕМА 9.2.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОТРУДНИКА ОВД

2.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Психологические особенности деятельности сотрудников
органов внутренних дел.
2. Психологический потенциал сотрудника органов
внутренних дел.
3. Профессиональная деформация сотрудника органов
внутренних дел.

3.

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ.
1.
2.
3.
4.
5.
Правовая регламентация.
Наличие властных полномочий.
Широкая коммуникабельность.
Дефицит времени и наличие напряженности.
Ярко выраженный познавательный
характер.

4.

ПРАВОВАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯодна из наиболее специфических
особенностей профессиональной
деятельности в органах внутренних дел.
Деятельность сотрудников строго
регламентирована правовыми нормами
(законодательными актами, нормативными
документами МВД и др.).

5.

НАЛИЧИЕ ВЛАСТНЫХ ПОЛНОМОЧИЙ
В интересах дела сотрудникам предоставлено право в
необходимых случаях вторгаться в личную жизнь
людей, выяснять обстоятельства, которые нередко
стараются скрыть от окружающих, входить в жилище
граждан, ограничивать в необходимых случаях
свободу отдельных граждан и даже лишать ее.
Психологическое состояние сотрудника, облаченного
данной властью, определяется прежде всего высокой
степенью ответственности, а применение им своих
полномочий предполагает решение ряда
мыслительных задач, позволяющих определить
необходимость и разумность действий, их законную
основу.

6.

ШИРОКАЯ КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ
как способность общения с широкой по своему
диапазону средой. Она носит многосторонний и
исключительный характер. Многосторонность
коммуникативности сотрудника состоит в том, что он
общается с представителями различных возрастных
категорий, с людьми различных профессий,
занимающих различное правовое положение. Это
требует знания психологии человека вообще и
психологических основ общения в частности.
Коммуникативность сотрудника - черта, необходимая
для правильной организации производства различных
следственных, оперативно-розыскных и
профилактических мероприятий.

7.

ДЕФИЦИТ ВРЕМЕНИ И НАЛИЧИЕ ПЕРЕГРУЗОК
Оперативность и быстрота входят в число
основных принципов раскрытия и
расследования преступлений. Чем больше
преступник находится на свободе, тем
больше у него возможностей для того, чтобы
уйти от ответственности, уничтожить следы
своей преступной деятельности скрыться от
следствия. На его стороне всегда выигрыш во
времени. Промедление всегда ведет к
неудаче.

8.

ЯРКО ВЫРАЖЕННЫЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ
ХАРАКТЕР
требует не только многообразного решения
мыслительных задач различного плана и
трудности, но и организации практического их
осуществления. При этом деятельность чисто
мыслительная, имеющая целью построение
различных версий, составление планов
осуществления оперативно-служебных
мероприятий и планов работы в целом,
соединяется с практической организацией
работы, реализующей мысленные схемы и
решения.

9.

2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СОТРУДНИКА ОРГАНОВ
ВНУТРЕННИХ ДЕЛ.
Психологический потенциал - совокупность личностных качеств
сотрудника, обеспечивающих эффективность его профессиональной
деятельности.

10.

Гуманизм как неотъемлемый принцип
деятельности способствует выработке у
сотрудников правоохранительных органов
своего рода нравственного «иммунитета»
1.Основным регулятором поведения человека
является совесть.
2. В психической деятельности человека
активизирующую и тормозящую функцию
выполняет воля.

11.

3. Существенным звеном ролевого поведения
выступает принятие решения.
4. Важное место в психологической структуре
ролевого поведения сотрудника ОВД
занимает оценка сделанного.
5. Особо значимое действие (героической
поступок, подвиг)

12.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ:
1.
2.
3.
4.
5.
Индивидуальная профессиональная концепция.
Морально-психологические качества.
Познавательные и интеллектуальные качества.
Эмоционально-волевые качества.
Коммуникативные качества.

13.

ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА СОТРУДНИКА:
Целеустремленность, как способность человека подчинять все свои
действия и поступки сознательно поставленным, общественно-значимым
целям.
Настойчивость проявляется в способности человека к длительному и
неослабному напряжению энергии, проявлению высокой волевой
активности в соответствии с поставленной целью.
Инициативность, как волевое качество– умение и способность человека
проявить творчество и самостоятельность при выполнении задачи.
Решительность представляет собой способность своевременно
принимать обоснованные и продуманные решения и без промедления
переходить к их выполнению.
Самостоятельность проявляется в неуклонном проведении в жизнь
принятого решения в силу твердого убеждения в его правильности.
Смелость позволяет человеку идти на риск, на выполнение таких задач,
исход которых неясен.

14.

ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА СОТРУДНИКА:
Храбрость – способность вести борьбу в обстановке непосредственной
опасности.
Самообладание – способность человека сдерживать психическую и
физическую активность, мешающую достижению цели.
Стойкость – это моральная и физическая выносливость в длительной
борьбе с трудностями, временными неудачами и невзгодами.
Мужество – такое волевое качество, которое позволяет человеку не
терять присутствие духа и вести себя с достоинством в любой
обстановке.

15.

3. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ СОТРУДНИКА
ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ.
Профессиональная деформация - результат искажения
профессиональных и личностных качеств сотрудника органов
внутренних дел под влиянием ряда отрицательных факторов
деятельности и окружающей среды.

16.

Факторы, ведущие к образованию профессиональной деформации:
факторы, обусловленные спецификой деятельности органов
правопорядка ;
факторы личностного свойства;
факторы социально- психологического характера.

17.

ПРОЯВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ
ВО ВНЕШНЕЙ СРЕДЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Чрезмерное самомнение и завышенная самооценка в собственной
непогрешимости при решении профессиональных задач;
“Обвинительный уклон” по отношению к другим людям, чрезмерная
подозрительность, грубые ошибки в восприятии и оценке других людей,
их действий и поступков;
Пренебрежительное отношение к требованиям закона, игнорирование
этих требований и произвольное толкование закона и подзаконных
актов;
Выраженная установка на ужесточение наказания, применение к
правонарушителю более жестких мер наказания безотносительно к
особенностям его личности и ситуации совершенного правонарушения;
Стереотип закрытости, стремление к излишней секретности, приданию
своей работе мнимой значительности;

18.

Перенос своей служебной роли, профессиональных навыков и установок
во внеслужебные отношения;
Усвоение элементов криминальной субкультуры (уголовного жаргона,
норм поведения, обращения к другому человеку и т.д.) и их
использование в своей деятельности;
“Упрощение делового общения” (снижение культуры и этики общения с
гражданами, обращение на “ты”, применение выражений,
оскорбительных для других людей, и т.п.);
Наличие установки на применение только властных методов воздействия
на правонарушителей и других граждан, пренебрежение методами
психологического влияния, достижения согласия, разрешения конфликта
на основе вербального воздействия и т.д.
Педантичность, излишний формализм в работе и затягивание вопросов о
принятии конкретных решений в рамках своей компетенции.

19.

ПРОЯВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ
ВО ВНУТРИСИСТЕМНОМ ОБЩЕНИИ
“Потеря инициативы в работе” (исполнение приказов и распоряжений
руководителей, невыполнение личных должностных обязанностей и
ответственности);
Установка на приоритетность текущего процесса деятельности,
выполнения текущих задач вне связи с достижением конечных
результатов деятельности, “имитация активной деятельности”;
Переоценка “старых”, привычных методов работы и недооценка
необходимости внедрения новых методов деятельности, инноваций;
Установка на совершение формализованных, документально
оформленных профессиональных действий при недостаточном внимании
к человеку;
Профессиональный эгоизм (эгоцентризм), часто блокирующий
эффективное взаимодействие работников различных служб органа
правопорядка и снижающий результаты совместной деятельности.

20.

Э.Ф. Зеер (основатель и руководитель научной школы «Психология профессионального развития»)
отмечает: «..Многолетнее выполнение одной и той же профессиональной
деятельности приводит к появлению профессиональной усталости, …, утрате
профессиональных умений и навыков, снижению работоспособности...
Профессиональная деформация - это постепенно накопившиеся изменения
сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на
продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса, а
также на развитии самой личности».

21.

ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ:
Начальный уровень (формирование собственного стиля
профессиональной деятельности, нет зависимости от службы).
Средний уровень (заострение профессионально важных качеств, их
трансформация в противоположные).
Глубинный уровень (полная зависимость от профессиональной сферы).

22.

КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ
Развивайте в себе способность к
самоанализу и самокритике.
Будьте открыты новым знаниям.
Умейте расслабляться.
Выходите из зоны комфорта.