Непрерывное профессиональное образование педагогов СПО

1.

Непрерывное профессиональное
образование педагогов СПО в
аспекте реализации национального
проекта «Образование»: проблемы и
возможности
Федосеева З.А. — проректор по учебно-методической
работе ГБУ ДПО ЧИРПО, к.п.н., доцент
Прихода Т.Е. — начальник центра мониторинга и научнометодического обеспечения качества ПО ГБУ ДПО ЧИРПО

2.

Учитель живет до тех пор, пока он
учится, как только он перестаёт
учиться, в нем умирает учитель.
(К. Д. Ушинский)

3.

Практические предпосылки непрерывного
профессионального образования педагогических
работников
1. Переосмысление целей образования в контексте развития и формирование человека и как специалиста, и
как гражданина, востребованного в данной социокультурной, информационно-технологичной среде.
2. Развитие инновационной экономики, наукоемких производств, информационных технологий, требуют
повышения качества содержания образования, подготовленности специалиста к работе в условиях
многозадачности.
3. Построение образовательного процесса как субъект-субъектного взаимодействия обучающего и обучаемого
в содержательно-процессуальном контексте.
4. Реализация в учреждениях профессионального образования различных квалификационных моделей
подготовки специалистов .
5. Использование в образовании результатов инновационных процессов в различных аспектах: содержательном,
организационно-процессуальном, критериально-оценочном и т.д.
6. Включение в содержание общего и профессионального образования компонентов, ориентированных на учет
специфики особенностей, потребностей региона (вариативный компоненты).
7. Активное развитие инновационных процессов в сфере профессионального образования и включение
педагогических коллективов в постоянный инновационный поиск развития образовательных учреждений.

4.

Результат ФП «Учитель будущего», в рамках реализации
регионального проекта Челябинской области
(Утвержден Председателем Регионального стратегического комитета
А.Л. Текслером от 19.07.2019г.)
1. К 2024 году должна быть обеспечена возможность для непрерывного и
планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том
числе на основе использования современных цифровых технологий,
формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах
обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к
дополнительному профессиональному образованию педагогических
работников, в том числе в форме стажировок.
2. К 2024 году не менее 50% педагогических работников системы общего,
дополнительного и профессионального образования должны повысить уровень
профессионального мастерства в форматах непрерывного образования.
3. В 2021-2024 годах не менее 70 процентов педагогических работников в
возрасте до 35 лет должны быть вовлечены в различные формы поддержки и
сопровождения, в том числе наставничества.

5.

Схема непрерывного профессионального образования педагогов СПО
в системе ДПО
Курсовое обучение
Межкурсовой период
обучения
Участие в научнометодических
мероприятиях
Участие в
деятельности
методобъединений
Формальное
Неформальное
Переподготовка
Стажировка
Участие в
профессиональных
конкурсах
Участие в
деятельности
экспертных групп
Информальное
Участие в
деятельности РИП
Повышение
квалификации
Работа с научными и
научно-методическими
изданиями
Работа с материалами,
размещенными в
виртуальном
методическом
кабинете

6.

Результаты мониторинга
непрерывного профессионального
образования педагогов ПОО

7.

Цели мониторинга
Сбор, систематизация, обобщение и опубликование информации
о состоянии непрерывного профессионального образования
педагогических работников ПОО области

8.

Задачи мониторинга
1. Выявление состояния проблемы непрерывного профессионального
образования педагогических работников ПОО Челябинской области.
2. Выявление потребности педагогических работников ПОО в
непрерывном профессиональном образовании и дополнительном
профессиональном образовании.
3. Выявление предпочтений в формах организации ДПО и НПО.
4. Определение удовлетворенности предлагаемыми формами ДПО и
НПО.
5. Определение вызовов для ГБУ ДПО ЧИРПО.
6. Выявление конкурентной среды ДПО.
7. Определение перспектив развития ДПО.

9.

• Участвовало: 41 ПОО из 44 (93,18%)
• Основной измеритель: отношение
числового значения показателя к
общему числу педагогических
работников в ПОО (в процентах)
• Период, подлежавший исследованию:
2017-2019 годы (три года)
• Информация собиралась по 9
критериям (51 показателю)

10.

В мониторинге приняли участие
7%
93%
приняли участие
не приняли участия

11.

Критерии мониторинга
• Критерий 1. «Наличие в образовательной организации оформленной локальными
нормативными актами системы непрерывного профессионального образования педагогов»
• Критерий 2. «Прохождение повышения квалификации педагогов (при условии получения
удостоверения о ПК)»
• Критерий 3. «Прохождение переподготовки педагогов (при условии получения
удостоверения о ПП)»
• Критерий 4. «Прохождение педагогами стажировок (при условии получения удостоверения о
прохождении стажировки)»
• Критерий 5. «Участие педагогов в профессиональных конкурсах»
• Критерий 6.«Участие педагогов в научно-методической деятельности»
• Критерий 7. «Участие в научно-методических и практических семинарах»
• Критерий 8. Предпочтительные для педагогов ПОО формы повышения квалификации
(переподготовки)
• Критерий 9. «По каким образовательным программам желательно повысить квалификацию
педагогам вашей образовательной организации?»

12.

Результаты мониторинга по
девяти критериям

13.

Критерий 1. Наличие в образовательной организации
оформленной локальными нормативными актами системы
непрерывного профессионального образования педагогов
20
15
19
15
10
7
5
0
Да
Нет
В процессе
оформления

14.

Критерий 1. Наличие в образовательной организации
оформленной локальными нормативными актами системы
непрерывного профессионального образования педагогов
• «Да» («зелёные») — ГБПОУ «Ашинский индустриальный техникум», ГБПОУ
«Верхнеуральский агротехнологический техникум - казачий кадетский
корпус», ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж», ГБПОУ
«Миасский геологоразведочный колледж», ГБПОУ «Миасский
педагогический колледж», ГБПОУ «Саткинский политехнический колледж
им. А.К. Савина», ГБПОУ «Троицкий технологический техникум», ГБПОУ
«Усть-Катавский индустриально-технологический техникум», ГБПОУ
«Челябинский автотранспортный техникум», ГБПОУ «Челябинский
государственный колледж индустрии питания и торговли», ГБПОУ
«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум
им. А.В. Яковлева», ГБПОУ «Челябинский дорожно-строительный
техникум», ГБПОУ «Челябинский профессиональный колледж», ГБПОУ
«Южно-Уральский государственный технический колледж», ГБПОУ
«Юрюзанский технологический техникум».

15.

Критерий 1. Наличие в образовательной организации
оформленной локальными нормативными актами системы
непрерывного профессионального образования педагогов
• «Нет» («красные») — ГБПОУ«Аргаяшский аграрный
техникум», ГБПОУ «Коркинский горно-строительный
техникум», ГБПОУ «Первомайский техникум
промышленности строительных материалов», ГБПОУ
«Челябинский механико-технологический техникум»,
ГБПОУ «Челябинский радиотехнический техникум»,
ГБПОУ «Челябинский энергетический колледж
им.С.М.Кирова», ГБПОУ «Южно-Уральский
государственный колледж».

16.

Критерий 2. Прохождение повышения квалификации
педагогов (при условии получения удостоверения о ПК)
90%
84%
80%
70%
60%
58%
50%
40%
30%
20%
11%
13%
17%
7%
10%
0%
В ГБУ ДПО
ЧИРПО
В свое й ОО
инте рне ткурсы
В иных ОО
Иное
Все го
включе ны в
повыше ние
квалификации

17.

Показатель 2.1 Прохождение курсов в ГБУ ДПО ЧИРПО (в
% от численного состава педагогов) – 58,05%
• Свыше 70% педагогов («зелёные») — ГБПОУ «Верхнеуральский
агротехнологический техникум - казачий кадетский корпус», ГБУ ПОО
«Златоустовский техникум технологий и экономики», ГБПОУ «Каслинский
промышленно - гуманитарный техникум», ГБПОУ «Катав-Ивановский
индустриальный техникум», ГБПОУ «Коркинский горно-строительный
техникум», ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж», ГБПОУ
«Миасский геологоразведочный колледж», ГБПОУ «Миасский
машиностроительный колледж», ГБПОУ «Саткинский политехнический
колледж им. А.К. Савина», ГБПОУ «Троицкий технологический техникум»,
ГБПОУ «Чебаркульский профессиональный техникум», ГБПОУ
«Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли»,
ГБПОУ «Челябинский дорожно-строительный техникум», ГБПОУ
«Челябинский радиотехнический техникум», ГБПОУ «Челябинский
техникум промышленности и городского хозяйства им. Я.П. Осадчего»,
ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж»,
ГБПОУ «Южноуральский энергетический техникум», ГБПОУ «Юрюзанский
технологический техникум».

18.

Показатель 2.1 Прохождение курсов в ГБУ ДПО ЧИРПО (в
% от численного состава педагогов) – 58,05%
• Менее 30% («красные») — ГБПОУ «Первомайский
техникум промышленности строительных материалов»,
ГАПОУ ЧО «Политехнический колледж», ГБПОУ «Симский
механический техникум», ГБПОУ «Троицкий педагогический
колледж», ГБПОУ «Челябинский техникум текстильной и
легкой промышленности», ГБПОУ «Челябинский
энергетический колледж им.С.М.Кирова».

19.

Показатель 2.2 Прохождение курсов в вашей образовательной
организации, при наличии лицензии (в % от численного состава
педагогов) — 10,46%
• Вызывают озабоченность («сиреневые») — ГБПОУ
«Бакальский техникум профессиональных технологий и
сервиса им. М.Г. Ганиева» (45%), ГБПОУ «Верхнеуральский
агротехнологический техникум - казачий кадетский корпус»
(74,3%), ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»
(22%), ГАПОУ ЧО «Политехнический колледж» (33%), ГБПОУ
«Усть-Катавский индустриально-технологический техникум»
(100%), ГБПОУ «Челябинский техникум промышленности и
городского хозяйства им. Я.П. Осадчего» (94%), ГБПОУ
«Южно-Уральский государственный колледж» (24,3%).

20.

Показатель 2.3 Прохождение интернет-курсов
(указать, каких) — 13,16%
• Вызывают озабоченность («сиреневые») — ГБПОУ «Аргаяшский
аграрный техникум» (33%), ГБПОУ «Верхнеуральский
агротехнологический техникум - казачий кадетский корпус»
(63%), ГБУ ПОО «Златоустовский техникум технологий и
экономики» (30%), ГБПОУ «Миасский педагогический колледж»
(50%), ГБПОУ «Озерский технический колледж» (43%), ГБПОУ
«Троицкий педагогический колледж» (20%), ГБПОУ «Челябинский
механико-технологический техникум» (25%), ГБПОУ «Челябинский
техникум промышленности и городского хозяйства им. Я.П.
Осадчего» (94%), ГБПОУ «Юрюзанский технологический техникум»
(20%).

21.

10 наиболее популярных интернет-сайтов:
• WorldSkillsRussia (Прохождение обучения на эксперта)
• Единый урок «Всероссийское тестирование педагогов 2018, 2019»
• ООО Инфоурок
• ООО Мультиурок
• АНО ДПО Инновационный образовательный центр повышения квалификации
«Мой университет» г. Петрозаводск
• Национальный Открытый университет «ИНТУИТ»
• «Зимняя школа» Юрайт-Академия
ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных
исследований» г. Москва
• ООО Учебный центр «Профессионал»
• Учебный центр ООО «Коллекция образовательных ресурсов»

22.

Показатель 2.5 Прохождение курсов в иных образовательных
организациях (указать, каких) — 16,92%
• Вызывают озабоченность («сиреневые») — ГБПОУ
«Верхнеуральский агротехнологический техникум - казачий
кадетский корпус» (100%), ГБПОУ «Златоустовский
индустриальный колледж им. П.П. Аносова» (25%), ГБУ ПОО
«Златоустовский техникум технологий и экономики» (30%), ГБУ
ПОО «Магнитогорский технологический колледж
им.В.П.Омельченко» (100%), ГБПОУ «Троицкий педагогический
колледж» (59%), ГБПОУ «Челябинский автотранспортный
техникум» (27,5%), ГБПОУ «Челябинский техникум
промышленности и городского хозяйства им. Я.П. Осадчего»
(24%), ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический
колледж» (40%), ГБПОУ «Южноуральский энергетический
техникум» (20%).

23.

10 наиболее популярных образовательных
организаций:
• АНО ДПО «Учебный центр Перспектива»
• АНО «Национальное агентство развития квалификаций»
• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им.Ельцина»
• ФГБОУ ВО «Южно-Уральский гуманитарно- педагогический университет»
• ГБУ ГБУДПО «РЦОКиО»
• ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет»
• ГБПОУ Южно-Уральский государственный технический колледж
• ГБУДО «Дворец учащейся молодёжи «Смена»
• Академия Ворлдскиллс Россия
• ОГКУ «Центр гражданской обороны и защиты населения Челябинской
области»

24.

Критерий 3. Прохождение переподготовки педагогов
(при условии получения удостоверения о ПП) — 25,09%
30%
25%
25%
20%
15%
15%
10%
7%
5%
5%
6%
1%
0%
В ГБУ ДПО ЧИРПО
В своей ОО
Интернет-курсы
В иных ОО
Иное
Всего включены
в переподготовку

25.

Показатель 3.1 Прохождение курсов в ГБУ ДПО ЧИРПО (в
% от численного состава педагогов) — 15,01%
• Более половины педагогов («зелёные») — ГБПОУ «Симский
механический техникум» (52,2%), ГБПОУ «Чебаркульский
профессиональный техникум» (62%).
• Не участвуют («красные») — 0% — ГБПОУ «Ашинский
индустриальный техникум», ГБПОУ «Магнитогорский
строительно-монтажный техникум», ГБПОУ «Миасский
педагогический колледж», ГБПОУ «Озерский технический
колледж», ГБПОУ «Первомайский техникум промышленности
строительных материалов», ГБПОУ «Троицкий педагогический
колледж», ГБПОУ «Троицкий технологический техникум», ГБПОУ
«Челябинский радиотехнический техникум», ГБПОУ «ЮжноУральский многопрофильный колледж».

26.

Показатель 3.2 Прохождение курсов в вашей образовательной
организации, при наличии лицензии (в % от численного состава
педагогов) — 4,48%
• Вызывают озабоченность («сиреневые») — ГБПОУ
«Верхнеуральский агротехнологический техникум казачий кадетский корпус» (66%), ГБПОУ
«Златоустовский индустриальный колледж им. П.П.
Аносова» (22%), ГБПОУ «Миасский геологоразведочный
колледж» (25%), ГБПОУ «Озерский технический
колледж» (28%), ГБПОУ «Южно-Уральский
многопрофильный колледж» (36,5%).

27.

Показатель 3.3 Прохождение интернет-курсов
(указать, каких именно) — 7,15%
• Вызывают озабоченность («сиреневые») — ГБПОУ
«Златоустовский педагогический колледж» (20%), ГБУ
ПОО «Златоустовский техникум технологий и
экономики» (22%), ГБПОУ «Каслинский промышленно гуманитарный техникум» (35%), ГБПОУ «Коркинский
горно-строительный техникум» (34%), ГБПОУ
«Первомайский техникум промышленности
строительных материалов» (21%), ГБПОУ «Троицкий
педагогический колледж» (20%), ГБПОУ «Чебаркульский
профессиональный техникум» (31%).

28.

10 наиболее популярных интернет-сайтов
• ООО «Инфоурок»
• АНО ИНО «Профессионал»
• АНО ДПО «Учебный центр Перспектива»
• АНО ДПО «Межрегиональный институт развития образования»
• ФГОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический
университет»
• АНО «Национальное агентство развития квалификации»
• ООО «Центр непрерывного образования и инноваций»
• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций»

29.

Показатель 3.5 Прохождение курсов в иных образовательных
организациях (указать, каких именно) — 5,65%
• Вызывают озабоченность («сиреневые») (более 20%) —
ГБПОУ «Миасский машиностроительный колледж»
(54,4%), ГБПОУ «Южноуральский энергетический
техникум» (20%).

30.

10 наиболее популярных образовательных
организаций
• АНО ДПО Институт современного образования
• АНО Академия дополнительного профессионального образования
• АНО ДПО Учебный центр «Лидер-плюс»
• ООО Учебный центр «Профессионал»
• УОУ ДПО Коллекция образовательных ресурсов - 2%
• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций «
• ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет»;
• ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический
университет»
• ФГА ОУ ДПО «ГИНФО» Москва
• ФГАОУ ВПО ЮУрГУ (НИУ)

31.

Показатель 3.9 Процент педагогов, включённых в
переподготовку — 25,09% («красный»)
• Свыше 70% педагогов («красные») — ГБПОУ
«Каслинский промышленно-гуманитарный техникум»
(100%), ГБПОУ «Миасский машиностроительный
колледж» (83,3%), ГБПОУ «Чебаркульский
профессиональный техникум» (100%).

32.

Показатель 3.9 Процент педагогов, включённых в
переподготовку — 25,09% («красный»)
• Менее 10% педагогов («красные») — ГБПОУ «Катав-Ивановский
индустриальный техникум» (0%), ГБПОУ «Челябинский
профессиональный колледж» (0%), ГБПОУ «Челябинский
энергетический колледж им.С.М.Кирова» (1%), ГБПОУ
«Магнитогорский педагогический колледж» (2%), ГБПОУ
«Верхнеуральский агротехнологический техникум - казачий
кадетский корпус» (2,4%), ГБПОУ «Юрюзанский технологический
техникум» (3%), ГБПОУ «Ашинский индустриальный техникум»
(4%), ГБПОУ «Челябинский дорожно-строительный техникум»
(4,6%), ГБПОУ «Южноуральский энергетический техникум» (5%),
ГАПОУ ЧО «Политехнический колледж» (5,4%), ГБПОУ
«Челябинский техникум текстильной и легкой промышленности»
(6,5%), ГБПОУ «Миасский педагогический колледж» (9%).

33.

Критерий 4. Прохождение педагогами стажировок (при условии
получения удостоверения о прохождении стажировки)
18%
20%
13%
15%
10%
5%
5%
2%
0%
В ГБУ ДПО ЧИРПО
На предприятиях
В иных ОО
Всего включены в
прохож дение
стаж ировок

34.

Показатель 4.1 Прохождение стажировок, организованных ГБУ
ДПО ЧИРПО (в % от численного состава педагогов) — 5,12%
• Показатель значительно выше среднего по системе
СПО области («зелёные») — ГБПОУ «Челябинский
радиотехнический техникум» (53%), ГБПОУ «Юрюзанский
технологический техникум» (21%).

35.

Показатель 4.1 Прохождение стажировок, организованных ГБУ
ДПО ЧИРПО (в % от численного состава педагогов) — 5,12%
• Не участвуют (0%) («красные») — ГБУ ПОО «Златоустовский
техникум технологий и экономики», ГБПОУ «Катав-Ивановский
индустриальный техникум», ГБПОУ «Магнитогорский
педагогический колледж», ГБПОУ «Магнитогорский строительномонтажный техникум», ГБПОУ «Первомайский техникум
промышленности строительных материалов», ГАПОУ ЧО
«Политехнический колледж», ГБПОУ «Симский механический
техникум», ГБПОУ «Троицкий педагогический колледж», ГБПОУ
«Троицкий технологический техникум», ГБПОУ «Усть-Катавский
индустриально-технологический техникум», ГБПОУ «Челябинский
автотранспортный техникум», ГБПОУ «Челябинский
государственный промышленно-гуманитарный техникум им. А.В.
Яковлева», ГБПОУ «Челябинский дорожно-строительный
техникум», ГБПОУ «Челябинский механико-технологический
техникум», ГБПОУ «Челябинский техникум текстильной и легкой
промышленности», ГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный
колледж».

36.

Показатель 4.4 Прохождение стажировок в других
образовательных организациях (указать, каких именно) — 1,94%
10 наиболее популярных:
• АНО «Центр развития образования и сертификации персонала
«Универсум» (г. Челябинск)
• Уральский Федеральный университет имени первого Президента
России Б.Н. Ельцина
• ГБПОУ «Первый Московский образовательный Комплекс»
• ПОУ Томский техникум информационных технологий
• АНО «Национальное агентство развития квалификаций»
• ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»
• ГБПОУ «Златоустовский индустриальный колледж им. П.П. Аносова»
• ГБПОУ ЧМТТ

37.

Показатель 4.6 Процент педагогов, включённых в
прохождение стажировок — 18,19%
• Участвуют более половины педагогов («зелёные») —
ГБПОУ «Коркинский горно-строительный техникум» (75%), ГБПОУ
«Чебаркульский профессиональный техникум» (91%), ГБПОУ
«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный
техникум им. А.В. Яковлева» (71%), ГБПОУ «Челябинский
радиотехнический техникум» (59,9%), ГБПОУ «Юрюзанский
технологический техникум» (57%).

38.

Показатель 4.6 Процент педагогов, включённых в
прохождение стажировок — 18,19%
• Не принимают участия («красные») — 0% — ГБПОУ
«Ашинский индустриальный техникум», ГБПОУ «Верхнеуральский
агротехнологический техникум - казачий кадетский корпус»,
ГБПОУ «Первомайский техникум промышленности строительных
материалов», ГБПОУ «Троицкий педагогический колледж», ГБПОУ
«Челябинский автотранспортный техникум», ГБПОУ
«Челябинский дорожно-строительный техникум», ГБПОУ
«Челябинский техникум текстильной и легкой промышленности».

39.

Критерий 5. Участие педагогов в профессиональных
конкурсах
35%
29%
30%
25%
20%
14%
15%
10%
5%
8%
4%
3%
1%
0%
Мастер года
Профдебют
Обл.конкурс
Славим человека
профмастерства
труда!
для мастеров ПО
Иные конкурсы
Всего участвуют в
конкурсах

40.

Показатель 5.5 Участие в иных профессиональных конкурсах
(каких именно) — 14,14 %. 10 наиболее популярных
Всероссийские педагогические конкурсы «Мастерская педагога» (ежегодные) (сайт
«Призвание» агентство педагогических инициатив)
Всероссийский педагогический конкурс «Лучшая методическая разработка»
Обл.конкурс «Лучший образовательный ресурс»
Всероссийский конкурс молодежных проектов
Региональный чемпионат рабочих профессии для специалистов возрастной категории 50+ по
методике WorldSkills Russia «Навыки мудрых»
Открытые региональные чемпионаты «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Южный
Урал
Областной конкурс «Лучший электронный образовательный ресурс для профессиональных
образовательных организаций»
Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Современный учитель 2018, 2019»
проекта «Инфоурок»
Областная спартакиада физкультурных работников ПОО Челябинской области
Областной смотр-конкурс декоративно-прикладного творчества «Мастер Урала»

41.

Показатель 5.7 Процент педагогов, участвующих в
профессиональных конкурсах — 29,45%
• Участвуют в конкурсах более 60% педагогов («зелёные») —
ГБПОУ «Златоустовский индустриальный колледж им. П.П.
Аносова» (93%), ГБУ ПОО «Златоустовский техникум технологий
и экономики» (93,3%), ГБПОУ «Магнитогорский педагогический
колледж» (64,7%), ГБПОУ «Троицкий технологический техникум»
(63%), ГБПОУ «Чебаркульский профессиональный техникум»
(100%), ГБПОУ «Челябинский государственный колледж
индустрии питания и торговли» (80%), ГБПОУ «Челябинский
государственный промышленно-гуманитарный техникум им.
А.В. Яковлева» (63%), ГБПОУ «Южно-Уральский государственный
технический колледж» (62%).

42.

Показатель 5.7 Процент педагогов, участвующих в
профессиональных конкурсах — 29,45%
• Участвуют менее 10% педагогов («красные») — ГБПОУ
«Аргаяшский аграрный техникум» (6%), ГБПОУ «КатавИвановский индустриальный техникум» (7%), ГБПОУ
«Первомайский техникум промышленности строительных
материалов» (7%), ГАПОУ ЧО «Политехнический колледж» (3%),
ГБПОУ «Саткинский политехнический колледж им. А.К. Савина»
(3%), ГБПОУ «Троицкий педагогический колледж» (8%), ГБПОУ
«Челябинский автотранспортный техникум» (9,8%), ГБПОУ
«Челябинский дорожно-строительный техникум» (6%), ГБПОУ
«Челябинский профессиональный колледж» (1,4%), ГБПОУ
«Южноуральский энергетический техникум» (8%).

43.

Критерий 6. Участие педагогов в научно-методической
деятельности. Публикации статей и иных материалов
18%
20%
15%
15%
10%
14%
6%
5%
0%
В журнале ИРПО
В иных изданиях
В интерентизданиях
Всего
участвующих
педагогов

44.

Показатель 6.1 Публикации статей и иных материалов в журнале
ГБУ ДПО ЧИРПО "Инновационное развитие профессионального
образования" (в % от численного состава педагогов) — 5,86%
• Показатель выше среднего по системе СПО области
(«зелёные») — ГБПОУ «Златоустовский педагогический колледж»
(16,7%), ГБУ ПОО «Златоустовский техникум технологий и
экономики» (8,8%), ГБУ ПОО «Магнитогорский технологический
колледж им.В.П.Омельченко» (7,5%), ГБПОУ «Усть-Катавский
индустриально-технологический техникум» (13,6%), ГБПОУ
«Чебаркульский профессиональный техникум» (33%),ГБПОУ
«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный
техникум им. А.В. Яковлева» (10%), ГБПОУ «Челябинский
радиотехнический техникум» (7%), ГБПОУ «Челябинский
техникум промышленности и городского хозяйства им. Я.П.
Осадчего» (10%), ГБПОУ «Южно-Уральский государственный
технический колледж» (24%), ГБПОУ «Южноуральский
энергетический техникум» (50%).

45.

Показатель 6.1 Публикации статей и иных материалов в журнале
ГБУ ДПО ЧИРПО "Инновационное развитие профессионального
образования" (в % от численного состава педагогов) — 5,86%
• Не публикуются в журнале ИРПО («красные») — 0% —
ГБПОУ«Бакальский техникум профессиональных технологий и
сервиса им. М.Г. Ганиева», ГБПОУ «Катав-Ивановский
индустриальный техникум», ГБПОУ «Коркинский горностроительный техникум», ГБПОУ «Магнитогорский строительномонтажный техникум», ГБПОУ «Миасский педагогический
колледж», ГАПОУ ЧО «Политехнический колледж», ГБПОУ
«Троицкий технологический техникум», ГБПОУ «Челябинский
автотранспортный техникум».

46.

Показатель 6.2 Публикации статей и иных материалов в иных
изданиях (указать, каких именно) — 14,78%. 10 наиболее
популярных
• Материалы III, IV, V Международной научно-практической
конференции «Среднее профессиональное образование в
информационном обществе»
• Сборники статей, материалов областных, Всероссийских и
международных конференций
• Федеральный научно-методический сборник «Образование. Дети.
Творчество»
• Всероссийский научно-методический журнал «Русский язык и
литература» (все для учителя)
• Материалы Региональных педагогических чтений, посвященных
памяти А.А. Ефремова (с международным участием)
• Вестник Южно-Уральского Государственного университета
• «Вестник Политеха» – печатное издание ГАПОУ ЧО «Политехнический
колледж» (г. Магнитогорск)

47.

Показатель 6.4 Публикации статей и иных материалов в
интернет-изданиях (указать, в каких именно) — 18,01%
10 наиболее популярных:
• Электронное периодическое издание «Педагогический мир»
• Сайт «Инфоурок»
• Сайт «Мультиурок»
• Сайт для педагогов «Солнечный свет»
• Российский образовательный портал «Знанио»
• Сайты mega-talant.com, nsportal.ru, pedcom.ru.
• Интернет-проект «Копилка уроков» — сайт для учителей

48.

Показатель 6.6 Процент педагогов, участвующих в научнометодической деятельности, заканчивающейся изданием
материалов — 13,6 %
Публикуются более 30% педагогов («зелёные») — ГБПОУ
«Златоустовский педагогический колледж» (46,7%), ГБПОУ
«Магнитогорский педагогический колледж» (53,4%), ГБПОУ
«Троицкий педагогический колледж» (37%), ГБПОУ «Усть-Катавский
индустриально-технологический техникум» (31,6%), ГБПОУ
«Южноуральский энергетический техникум» (50%).
Не публикуются— 0% («красные») — ГБПОУ«Бакальский техникум
профессиональных технологий и сервиса им. М.Г. Ганиева»,
ГБПОУ «Катав-Ивановский индустриальный техникум», ГБПОУ
«Коркинский горно-строительный техникум», ГБПОУ «Миасский
педагогический колледж», ГБПОУ «Троицкий технологический
техникум», ГБПОУ «Челябинский автотранспортный техникум»,
ГБПОУ «Челябинский профессиональный колледж», ГБПОУ
«Челябинский энергетический колледж им.С.М.Кирова».

49.

Критерий 7. Участие в научно-методических и практических
семинарах
70%
59%
60%
50%
40%
31%
30%
20%
10%
0%
Вне ОО
Внутри ОО

50.

Показатель 7.1 Участие в семинарах вне ОО (указать, в каких
именно) — 30,79 %
• Показатель выше 70% («зелёные») — ГБУ ПОО «Златоустовский
техникум технологий и экономики» (100%), ГБПОУ «Миасский
геологоразведочный колледж» (71%), ГБПОУ «Миасский
машиностроительный колледж» (78,9%), ГБПОУ «Чебаркульский
профессиональный техникум» (81%), ГБПОУ «Челябинский
механико-технологический техникум» (70%), ГБПОУ «Челябинский
техникум промышленности и городского хозяйства им. Я.П.
Осадчего» (75%), ГБПОУ «Южноуральский энергетический
техникум» (75%).
• Не участвуют — 0% («красные») — ГБПОУ «Каслинский
промышленно - гуманитарный техникум», ГБПОУ «Первомайский
техникум промышленности строительных материалов», ГАПОУ
ЧО «Политехнический колледж», ГБПОУ «Симский механический
техникум», ГБПОУ «Челябинский дорожно-строительный
техникум», ГБПОУ «Юрюзанский технологический техникум».

51.

Показатель 7.3 Участие в семинарах внутри ОО
(указать, в каких именно) — 59,05%
• Показатель выше 70% («зелёные») — ГБПОУ «Верхнеуральский
агротехнологический техникум - казачий кадетский корпус» (80,9%), ГБПОУ
«Златоустовский индустриальный колледж им. П.П. Аносова» (100%), ГБПОУ
«Златоустовский педагогический колледж» (100%), ГБУ ПОО «Златоустовский
техникум технологий и экономики» (100%), ГБПОУ «Катав-Ивановский
индустриальный техникум» (100%), ГБПОУ «Магнитогорский педагогический
колледж» (83,4%), ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
(100%), ГБПОУ «Миасский геологоразведочный колледж» (100%), ГБПОУ
«Миасский педагогический колледж» (100%), ГБПОУ «Миасский
машиностроительный колледж» (88,9%), ГБПОУ «Озерский технический
колледж» (95%), ГБПОУ «Троицкий технологический техникум» (100%), ГБПОУ
«Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли» (100%),
ГБПОУ «Челябинский механико-технологический техникум» (75%), ГБПОУ
«Челябинский профессиональный колледж» (100%), ГБПОУ «Челябинский
радиотехнический техникум» (98%), ГБПОУ «Челябинский техникум
промышленности и городского хозяйства им. Я.П. Осадчего» (100%), ГБПОУ
«Челябинский техникум текстильной и легкой промышленности» (98%), ГБПОУ
«Южно-Уральский государственный технический колледж» (88%), ГБПОУ
«Южноуральский энергетический техникум» (75%).

52.

Показатель 7.3 Участие в семинарах внутри ОО
(указать, в каких именно) — 59,05%
• Не участвуют — 0% («красные») — ГБПОУ «Каслинский
промышленно - гуманитарный техникум», ГБПОУ «Первомайский
техникум промышленности строительных материалов», ГБПОУ
«Челябинский автотранспортный техникум», ГБПОУ
«Челябинский дорожно-строительный техникум», ГБПОУ
«Юрюзанский технологический техникум».

53.

8. Предпочтительные для педагогов ПОО формы
повышения квалификации (переподготовки)
60%
51%
50%
40%
30%
20%
20%
17%
12%
10%
0%
Очная
Заочная, с
выездом на
сессии
На основе ДТ
В своей ОО
0%
0%
На интернетсайтах
Иное

54.

9. Десять наиболее востребованных программ ПК и
ПП из 27 предлагаемых ГБУ ДПО ЧИРПО (% ПОО)
70%
60%
50%
61%
59%
49%
44%
40%
46%
41%
37%
56%
46%
37%
30%
20%
10%
0%
2
3
9
10
13
14
15
16
20
23

55.

9. Десять наиболее востребованных программ ПК
и ПП из 27 предлагаемых ГБУ ДПО ЧИРПО (% ПОО)
• 9.2 Проектирование образовательной среды и ее научно-методическое
обеспечение – 20 (48,78%)
• 9.3 Теория обучения и педагогические технологии – 15 (36,59%)
• 9.9 Социально-педагогическая поддержка инвалидов и лиц с ОВЗ в процессе
профессионального образования – 18 (43,9%)
• 9.10 Особенности реализации актуализированных ФГОС СПО и ФГОС по ТОП 50 –
24 (58,54%)
• 9.13 Информационные технологии в образовании: применение электронного УМК
в процессе обучения студентов средствами АСУ на основе Мооdle – 17 (41,46%)
• 9.14Подготовка молодых педагогов к конкурсу «Профессиональный дебют» - 25
(60,98%)

56.

9. Десять наиболее востребованных программ ПК
и ПП из 27 предлагаемых ГБУ ДПО ЧИРПО (% ПОО)
• 9.15 Организация подготовки педагога к процедуре аттестации – 19 (46,34%)
• 9.16 Методическое сопровождение образовательного процесса
профессиональных образовательных организаций – 23 (56,1%)
• 9.20 Реализация современных педагогических технологий в профессиональной
образовательной организации – 19 (46,34%)
• 9.23 Современные подходы к содержанию и организации образовательного
процесса в СПО – 15 (36,59%)
• 9.19 Инклюзивное образование: психолого-педагогические аспекты
сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях
реализации ФГОС ДО – 12 (29,27%)
• 9.26 Проблемы социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей – 12 (29,27%)

57.

Выводы
В подавляющем большинстве ПОО (26 из 41, принявшей участие в мониторинге) не
создана или находится в процессе создания система непрерывного
профессионального образования педагогов, что не способствует планомерному
повышению квалификации педагогических работников, как того требуют
соответствующие нормативные акты.
Растёт конкуренция на рынке предложения образовательных услуг: 58,05% педагогов
(от численного состава педагогов ПОО области) проходят курсы повышения
квалификации в ГБУ ДПО ЧИРПО. Примерно такое же количество педагогов повышают
квалификацию в других местах: от собственной ПОО до интернет-курсов. Эти
педагоги являются контингентом, за который стоит бороться, предлагая им уникальные
программы, удовлетворяющие их спрос.
Профессиональная переподготовка педагогического характера является
обязательной для педагогов профессиональных образовательных организаций, не
имеющих базового педагогического образования. За последние три года 15,01%
педагогических работников (от численного состава педагогов ПОО области) прошли
курсы профессиональной переподготовки в ГБУ ДПО ЧИРПО.

58.

Выводы
Необходимость прохождения стажировок по профессии или специальности
обучаемых мастерами производственного обучения и преподавателями
междисциплинарных курсов зафиксирована в профессиональном стандарте
«Педагог профессионального обучения, профессионального образования и
дополнительного профессионального образования». Всего в прохождение стажировок,
организованных ГБУ ДПО ЧИРПО, были включены 5,12% педагогов от общего числа
педагогов ПОО.
13% педагогов (от общего числа педагогов ПОО области) проходят стажировки на
предприятиях.
За три года в стажировках участвовало всего 18% педагогов.
Институту следует активизировать работу по организации и проведению стажировок;
необходимо исследовать потребности педагогов ПОО в стажировках, мобильно
разрабатывать программы стажировок, активнее предлагать данные услуги в ПОО;
эта ниша на рынке образовательных услуг пока практически свободна

59.

Выводы
Среди педагогов начинают пользоваться популярностью интернет-курсы 13% педагогов обучаются здесь по программам повышения квалификации;
7,15% педагогов от числа педагогических работников ПОО области проходят
интернет-курсы профессиональной переподготовки по таким
дополнительным профессиональным образовательным программам, как
«Методика организации производственного обучения», «Социальный
педагог», «Учитель физической культуры», «Учитель ОБЖ», «Учитель физики»,
«Учитель биологии», «Педагогика и методика профессионального обучения» и
нек.др.» Основным преимуществом интернет-курсов, со слов самих
педагогов, является возможность обучаться, не выходя из дома.
Институт предлагает образовательные услуги в формате ДОТ, наши
предложения в этом плане следует интенсифицировать.

60.

Выводы
Треть педагогов ПОО области участвует в такой форме повышения
квалификации, как конкурсы профессионального мастерства. Многие
конкурсы проходят при организационно-методической поддержке
института. В последние годы наблюдается тенденция к росту популярности
конкурса «Профессиональный дебют», соответственно, растёт интерес к
программе повышения квалификации «Подготовка молодых педагогов к
областному конкурсу «Профессиональный дебют» - 25 ПОО (60,98%
участвующих в мониторинге) изъявили желание обучить своих молодых
педагогов по этой ДПП.
МОиН ЧО объявило профессиональный конкурс – институт вовремя
сориентировался и предложил свою помощь в организации подготовки
участников-молодых педагогов – в выигрыше и педагоги, и институт.
Возможно такое же методическое сопровождение конкурсов
профессионального мастерства для мастеров производственного обучения,
предположим, в форме семинаров.

61.

Выводы
16% педагогов ПОО участвуют в научно-методической деятельности,
заканчивающейся публикацией статей и иных материалов в различных
источниках, что тоже является неформальным повышением квалификации.
6% педагогов печатают свои статьи в журнале института «ИРПО».
18% педагогов предпочитают печатать статьи в интернет-изданиях
(Электронное периодическое издание «Педагогический мир», Сайт
«Инфоурок», Сайт «Мультиурок», Сайт для педагогов «Солнечный свет» и др.).
Проблема привития педагогам культуры издания статей и иных материалов в
заслуживающих внимания, «серьёзных» изданиях становится уже насущной.
Способствуя повышению квалификации педагогов ПОО, сотрудники
института должны обращать внимание педагогов на эту проблему.
Треть педагогов ПОО повышают свою квалификацию посредством участия в
научно-методических и практических семинарах вне своей ПОО. Очень
популярными в данном случае являются семинары и заседания ОМО,
проводимые сотрудниками института.

62.

Предложения в Проект решения
1. Информацию принять к сведению
2. Рекомендовать руководителям структурных подразделений института
использовать информацию о результатах мониторинга непрерывного
профессионального образования педагогов ПОО области в своей работе
3. Продолжить работу по мониторингу непрерывного профессионального
образования педагогов ПОО области в части исследования содержания и
условий реализации дополнительных профессиональных образовательных
программ повышения квалификации педагогов, разрабатываемых и
реализуемых организациями (в том числе образовательными), для которых
повышение квалификации педагогов ПОО не является основным видом
деятельности
Продолжить работу по исследованию профессиональных дефицитов
молодых педагогов ПОО области (на примере группы «Подготовка молодых
педагогов к областному конкурсу «Профессиональный дебют»)