Эстетика софистов

1.

Эстетика софистов
Софисты
провозгласили, что
«человек есть
мера всех .вещей»,
Источником красоты
является не мир, а
человек с его способностью
воспринимать нечто как
красивое. Как считал Горгий,
«прекрасно то, что приятно
для взора и слуха».
Образы искусства создает
человек, они не являются
отражением реальности.

2.

Эстетика Сократа
Идею прекрасного следует
соотносить с человеком, а не с
космосом. Красота вещей
действительно относительна
(прекрасная обезьяна
несопоставима с прекрасным
человеком, а тем более
прекрасным богом. Общий
принцип красоты –
целесообразность.
Сократ выдвинул
идею калокагáтии
(от греч. calos –
красота, agathos –
хороший), т.е.
совпадения добра и
красоты в человеке.
Прекрасное само по себе мыслится Сократом как идеальное совершенство,
задачей искусства является подражание этому первообразу, а не природе.
Художник отбирает лучшие, совершенные черты в окружающих его предметах и
объединяет в идеальный образ. Вычленить первообраз и запечатлеть его –
главная цель искусства

3.

Эстетика Платона
Задача эстетики – постичь
прекрасное как таковое.
Рассматривая прекрасные
вещи (прекрасную
девушку, прекрасную
лошадь, прекрасную вазу),
Платон делает вывод о том,
что прекрасное не
содержится в них.
Прекрасное – это идея, она
абсолютна и существует в
«царстве идей».
Красота – это идеальная
сущность) искусство не
имеет большой ценности.
Оно подражает вещам, в
то время как сами вещи
суть подражание идеям,
получается, что искусство – это «подражание
подражанию»

4.

Эстетика Аристотеля
Если для Платона прекрасное –
это идея, то для
Аристотеля
прекрасное – это идея,
представленная в вещи.
Идея вещи – это ее
форма, когда материя
оформляется,
получается прекрасный
объект (так мрамор,
восприняв идею
художника, становится
статуей).
Аристотель разделил искусства на
подражательные и дополняющие
природу. Аристотель
рассматривал и
гедонистическую функцию
искусства, рассматривал его как
средство получения
удовольствия.
Кáтарсис -очищение души через
сопереживание героям;
прохождение через кризис
способствует возвышению
души. Учение Аристотеля о
катарсической природе
драматического искусства было
широко признано в эстетике.

5.

6.

Картина Пластова «Фашист пролетел»
Написать в конспекте задание: какие функции искусства
отражены в данном произведении? Пояснить в чем.
Например: педагогическая функция и пояснить как
воспитывает, и так далее. Уточню, что функций в картине
много, о функциях мы писали на прошлом уроке.