Дроби и проценты. Арифметические действия с дробями. Часть 1

1.

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ.
Метапредмет – Знание

2.

Определим цель урока
Решив ребусы
назовите ключевые слова урока
целеполагание

3.

Что сделано дома
УЧЕБНИК
№ 16
?
2
3
в) , г)
3
5
УЧЕБНИК
№ 17
?
7
5
в) , г)
20
22
УЧЕБНИК
№ 18
?
1
1
в) , г)
18
36
УЧЕБНИК
№ 19
?
2
5
в)4 , г)2
9
6
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4.

Что сделано дома
УЧЕБНИК
УЧЕБНИК
№ 20
?
1
1
1
1
1
1
1
1
+ < + < + < +
5
6
4
7
3
8
2
9
№ 26
?
3
2
19
+ = , а должно равняться 1
5
3
15
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

5.

Считай, смекай
3
5
1
4
1
2
3
8
3
4
12 5
1
1
– ; д) + ;
3
6
5
3
1. Вычислите: а)4 – ; б)1 + ; в) + ; г)
1
1
е) − ;
6
7
4
7
5
5
9
12
2. Сравните: а)3 и 2 ; б)2 и 2 ; в)4 и 4 ;
5
8
11
9
16
25
3. Какие из чисел являются взаимно обратными?
2 7
1 9
1 4
; ; 3 ; ; 2 ; .
5
9
4
7
2
31
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

6.

Правила действий с дробями
Сформулируем
правило умножения дробей.
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

7.

Правила действий с дробями
Наконец сформулируем правило деления дробей.
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

8.

Работаем с текстом
ТРЕНАЖЕР
№2
3
2
2
3
10
9
2
3
5
1
12
3
8
ответ
Практикум

9.

Работаем с текстом
ТРЕНАЖЕР