Сокращение дробей

1.

СОКРАЩЕНИЕ ДРОБЕЙ.
Метапредмет – Хаос и порядок

2.

Цель урока
– Роджер Бэкон говорил о математике: «…дверь и ключ к науке».
Без математических знаний человек не может сформироваться как
гармоническая личность. Поэтому давайте продолжим с вами
осваивать математику, каждый день добывая новые и новые
знания.
сокращение
дробь
подсказка
целеполагание

3.

Здравствуйте, ребята! Запишите дату и тему урока.
07.12
Сокращение дробей
Выполните письменно в тетради математический тренинг.
7
1. Запишите пять дробей равных: 10
5
2. Приведите дробь 8 к знаменателю 24, 32, 48.
3
3. Представьте дробь 7 в виде дроби со знаменателем 28, 42.
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4.

ащение дроби. Учебник страница 141( читаем
збираем ).
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

5.

Сокращение дроби
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

6.

УЧЕБНИК
Ответ а)
Выполняем в тетради № 496 весь стр.142 , для проверки вам
предложены задания под буквами а и г.
4
2∙2
=
=
6
3∙2
2
3
Ответ г)
15 3 ∙ 5
=
=
10 2 ∙ 5
3
2
Практикум

7.

УЧЕБНИК
Выполняем полностью № 499 стр.142 по образцу ,для
проверки предложены задания под буквами а, в.
а
15 = 3
25
5
12 = 3
20
5
значит
15 = 12
25
20
в
16 = 4
28
7
24 = 4
42
7
значит
16 = 24
28
42
Проверка полученных результатов. Коррекция.

8.

Фигурные числа
Древних математиков интересовали числа,
которые соответствовали количеству точек,
расположенных в виде некоторой
геометрической фигуры — треугольника,
квадрата и др. Такие числа называли фигурными. Например, число
10 называли треугольным, число 16 — квадратным (см. рис).
Используя рисунок, попробуйте найти еще несколько треугольных
и квадратных чисел.
Какими свойствами обладают эти числа?
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.