Xususiy maktablar davalat maktablaridan ustun

1.

Jamoa notiqlari:
1.Sevara Abdunazarova
2.Fayziyev Abdusamad

2.

Pozitsiya: Inkor.
Yo’nalish: Maktablarda ixtisoslik bo’yicha
dars berish samarali emas.
Keys. Butun dunyo maktablarida ta’lim.
Tushunchalar: Maktab, ixtisoslik, innovatsion
ta’lim, samara.

3.

Maktab asosiy mavzularga va maktab
tizimiga yotqizilgan prinsiplarga
qarab, xalqlar va davlatning hayoti va
taqdirini belgilovchi ulkan kuchdir.
(D.I.Mendeleyev)

4.

Maktab: Arabcha so’zdan olingan
bo’lib,o’qish joyi, yozuv stoli degan ma’noni
anglatadi.
Ixtisoslik: Aynan mutaxassislik degan
ma’noni anglatadi.
Innovatsion ta’lim: Inglizcha so’zdan olingan
bo’lib, yangiliklar kiritish va ularni amalda
tatbiq etish degan ma’noni anglatadi.
Samara: Arabcha so’zdan olingan bo’lib,
natija,hosila, foyda degan ma’noni anglatadi.
Manba:(O’zbek tilining izohli lug’ati)

5.

Inson istagan suyuqlik bilan
to’ldirib qo’yish mumkin
bo’lgan bo’sh idish emas!
(D.I.Pisarov)

6.

Xalq maktablarida barcha fanlar bir xil darajada
o’tiladi.O’quvchilar qabul qilish imkoniyatiga
ko’ra barcha fanlarni o’zlashtirishi mumkin.Ammo
ixtisoslashtirilgan maktab internatlarida aynan bir
fanga kuchli e’tibor qatiladi biroq
o’quvchilarning bu fanni qay darajada o’zlashtira
olish imkoniyatlari inobatga olinmaydi.

7.

Nufuzli xususiy maktablarda oddiy davlat
maktablariga nisbatan ko’proq fanlar
o’rgatiladi.Xususan mashhur ‘’Radli Skul’’
maktabida matematika va lotin tili, qadimgi tarix
va informatika Kembrij universiteti darajasida
o’qitiladi.Ammo o’quvchilar bunga yetarlicha
javob bera olishmaydi.

8.

Inson hayoti davomida turli holatlarga,
vaziyatlarga duch kelishi mumkin.Bunday
holatlarda agar bu ilm-fan yuzasidan bo’lsa
deyarli barcha fanlarning o’z o’rni bor.Faqat
bitta fanga ixtisoslashib qolgan inson miyasi
vaziyatdan osongina chiqib keta olmaydi.

9.

1.
Davlat maktablari xalq manfaatlari garovi.
2.
2’2 x 2’2
3.
3’3 x 3’3

10.

PISA dasturi 2000-yilda tashkil etilganidan buyon
Finlandiya unda muntazam qatnashib kelmoqda va
erishgan natijalari bilan fin ta’lim tizimi dunyodagi
ko’plab mamlakatlarning e’tiborini o’ziga jalb qilib
kelmoqda.Yana bir fakt: Finlandiya PISA tadqiqotlarida
ishtirok etuvchi mamlakatlar orasida o’quvchilarning ‘’
haftalik o’quv yuklamasi eng qisqa’’ davlat
hisoblanadi.Bu jihatni ixtisoslashtirilgan maktablardagi
‘’o’quv vazifalari’’ bilan solishtirib ko’ring. Haqiqat
qayerda?

11.

Finlandiya ta’lim tizimining asosini quyidagi 7 ta tamoyil
tashkil etadi:
1.Tenglik.
2.Bepul ta’lim.
3.Individuallik.
4.Amaliylik.
5.Ishonch.
6.Ixtiyoriylik.
7.Mustaqillik.

12.

Ta’lim tizimida biz yagona fan, yagona
yo’nalish bo’yichagina sof bilimni emas, balki
turli soha va fandagi umumiy savodxonlikni
egallashimiz kerak.Bunday bilimlarni biz
faqat va faqat davlat maktablaridagina
olamiz.Shunday ekan maktablarda ixtisoslik
bo’yicha o’qitish samarali emas, balki
o’quvchi barcha zaruriy bilimlarni davlat
maktablaridan oladi.

13.

E’tiboringiz uchun rahmat!