Нормконтроль дипломных проектов как инструмент оценки сформированности общих и профессиональных компетенций выпускников

1.

Нормконтроль дипломных проектов как
инструмент оценки сформированности общих и
профессиональных компетенций выпускников
специальности 29.02.04 Конструирование,
моделирование и технология швейных изделий
ГАВРИЛОВА Екатерина Михайловна,
руководитель инновационно-методического
отдела, преподаватель
© ГБПОУ «Челябинский
социально-профессиональный
колледж «Сфера»

2.

МЕТКА/ТЕМА
АКТУАЛЬНОСТЬ
Нормоконтроль студенческих работ контроль
выполнения
студентами
учебной документации в соответствии
с нормами, требованиями и правилами,
установленными
нормативными
документами
в
соответствии
с
профилем подготовки.
Студент
руководствуется,
прежде
всего,
локальным
актом
образовательного учреждения, который
в свою очередь, основан на нормативах
более высокого уровня.
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

3.

МЕТКА/ТЕМА
АКТУАЛЬНОСТЬ
Соответствие
студенческих
работ
требованиям
нормоконтроля
можно
считать одним из показателей освоения
компетенций, т.к. он демонстрирует
уровень сформированности культуры
научного
мышления
(умение
структурировать
текст,
излагать
мысли в формализованном виде);
владение навыками создания фрагментов
или полных профессиональных текстов;
владение
адекватными
техническими
навыками
работы
с
программно© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»
аппаратными средствами.

4.

МЕТКА/ТЕМА
СВЯЗЬ С ПРОЦЕДУРОЙ
НОРМОКОНТРОЛЯ
Компетенции
Конструирование,
швейных изделий,
нормоконтроля
ФГОС
СПО
моделирование
и
имеющие связь с
29.02.04
технология
процедурой
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК
2.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК
3.
Принимать
решения
в
стандартных
и
нестандартных
ситуациях
и
нести
за
них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»
технологии в профессиональной деятельности.

5.

МЕТКА/ТЕМА
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального
и
личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ПК
3.4.
Осуществлять
технический
контроль
качества
выпускаемой
продукции.
ПК
4.2.
Обеспечивать
рациональное
использование
трудовых
ресурсов,
материалов.
ПК
4.3.
Вести
документацию
образца.колледж «Сфера»
©установленного
ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный

6.

Пример несформированности ОК 1
МЕТКА/ТЕМА
Нет явной демонстрации интереса к ассортименту принтов.
Для другой возрастной группы, как и в целом, для женской
одежды, данные принты подойдут.
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

7.

Пример
несформированности
ОК 2
МЕТКА/ТЕМА
Отсутствует нумерация формул
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

8.

Пример несформированности
МЕТКА/ТЕМА
ОК 3
Срок сдачи работы на всех этапах!
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

9.

Пример
несформированности
ОК 4
МЕТКА/ТЕМА
Устаревшая
литература,
список
из
пяти
указывают на неумение находить информацию
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»
записей

10.

Пример несформированности
МЕТКА/ТЕМА
ОК 5
Несоблюдение правил технического оформления
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

11.

Пример несформированности
МЕТКА/ТЕМА
ОК 8
Вручную
изготовленный
эскиз
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

12.

Пример несформированности
ПК 3.4
МЕТКА/ТЕМА
Технический контроль качества
выпускаемой продукции возможен при
понимании критериев,
описанных в технических нормативах.
Здесь демонстрация
непонимания иерархии актов,
их места в системе технического регулирования
легкой промышленности
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

13.

Пример несформированности ПК
4.2
МЕТКА/ТЕМА
Фото готового изделия
рационально
делать на нейтральном
однотонном фоне,
без искажений пропорций.
Проделанная
большая работа
не видна в силу
неэффектной презентации
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

14.

Пример несформированности ПК
4.3
МЕТКА/ТЕМА
Демонстрация неумения
«Пояснительной записки»
самостоятельно
оформить
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»
шифр

15.

МЕТКА/ТЕМА
Объекты нормоконтроля в
течение всего периода
обучения
рефераты;
курсовые работы;
отчеты по учебной и производственной
практикам;
ВКР
*студенческие научные публикации
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

16.

МЕТКА/ТЕМА
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

17.

Проблема качества
студенческих работ
ОСНОВНЫЕ
ПОНЯТИЯ
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

18.

МЕТКА/ТЕМА
Основные трудности прохождения
нормоконтроля
критические сроки (объективно и субъективно);
незнание процедуры нормоконтроля (отсутствие акцента на
этом при создании текста, игнорирование по беспечности);
отсутствие необходимых навыков владения текстовыми
процессорами;
отсутствие
технических
возможностей
оперативно
устранить недостатки в работе;
несформированность навыка создания текста в научном
жанре (стилистические особенности, цитирование, понятие о
плагиате)
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

19.

Возможные
меры по
МЕТКА/ТЕМА
совершенствованию процедуры
нормоконтроля
Разработка адаптированного варианта методических
указаний для всех видов студенческих работ;
Обучение преподавателей вопросам нормоконтроля;
Кросс-дисциплинарное акцентирование внимания на
нормоконтроле
(каждая
дисциплина
способствует
формированию представления о нормоконтроле);
Специальные занятия по оформлению студенческих
работ (в рамках отдельных дисциплин, факультатив);
Введение дисциплины «Основы научных исследований»;
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

20.

МЕТКА/ТЕМА
Использование «эталонного образца» работы каждого жанра
при их подготовке студентами;
Строгий контроль сроков подготовки студенческих работ,
особенно ВКР;
Выдача готовых шифров тем ВКР в ЦМК;
Подготовка
списка
АКТУАЛЬНОЙ
рекомендованной
литературы для написания ВКР;
Подготовка готового списка библиографических записей с
описанием нормативно-технических документов;
Определение регламента предоставления ВКР (в бумажном
или электронном виде).
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

21.

МЕТКА/ТЕМА
ОНОВНЫЕ
Таким образом, нормоконтроль дипломных
проектов
это
инструмент
комплексной оценки сформированности
общих и профессиональных компетенций,
отражающий поэтапную и многолетнюю
подготовку
студентов
специальности
29.02.04
Конструирование,
моделирование и технология швейных
изделий
ПОНЯТИЯ
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»

22.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
© ГБПОУ «Челябинский
социально-профессиональный
колледж «Сфера»