Степень числа

1.

2.

Упростите выражение и найдите
его значение
5+5+5+5 = 5*4 = 20
6+6+6+6+6 = 6*5 = 30
9+9+9+9+9+9 = 9*6 = 54
10+10+10+10+10+10+10 =
=10*7 =70

3.

Найдите значение
выражения
2∙2∙2∙2∙2∙2

4.

Сегодня на уроке мы
Научимся записывать короче произведение
одинаковых множителей
Изучим новое арифметическое действие
Узнаем как оно называется?
Как записывается и читается?
Каким по порядку выполняется в числовых
выражениях ?

5.

Произведение, в котором все
множители равны друг другу также
можно записать короче:

6.

Основные понятия
7
Основание
4
Показатель
7 Степень
4

7.

Соедините линиями выражения,
соответствующие друг другу
• 1) 5+5+5+5
• 2) 6 ∙ 6 ∙ 6
• 3) 5 ∙ 5 ∙ 5 ∙ 5
• 4) 7+7+7+7+7
• 5) 6+6+6
• 6) 7 ∙ 7 ∙ 7 ∙ 7 ∙ 7
а) 54
б) 5∙4
в) 63
г) 7 ∙ 5
д) 75
е) 6 ∙ 3

8.

Вторая степень числа называется квадратом числа!!!
Третья степень числа называется кубом числа!!!

9.

Работа с учебником
№ 548 (устно)
№ 549
№ 550
№ 552 (1,2,3)
№ 554 (1,2)
Домашнее задание
№ 553

10.

Сегодня на уроке мы
• 1. Научились записывать короче произведение
одинаковых множителей
• 2. Изучили новое арифметическое действие
• 3. Узнали как оно называется?
• 4. Как записывается и читается?
• 5. Каким по порядку выполняется в числовых
выражениях ?

11.

Подведем итоги
7
3
Основание
Что это?
Показатель
Что это?
7
3 =3*3*3*3*3*3*3
7 “Три в седьмой степени”
3
3 “Три в кубе”
3
2
3
“Три в квадрате”