Виртуальный учебный комплекс по добыче нефти и газа на базе школьного музея

1.

М О БУ “ СО Ш № 1 " П Г Т. П О Й КОВ С К И Й
Виртуальный
учебный комплекс
по добыче нефти и
газа на базе
школьного музея
Авторы: Пестриков Кирилл, Морозов Антон,
Никифор Ольга
Руководитель: Рахманов Александр
Валерьевич

2.

Познакомимся с нашей командой
П Е С Т Р И КО В К И Р И Л Л
Сборщик м атериалов,
ко п и р а й те р.
Н И К И Ф О Р О Л Ь ГА
МОРОЗОВ АНТОН
Создатель
виртуальной среды
Сыграла ключевую
роль в подготовке и
проведении
экскурсии.

3.

Наш Наставник
Рахманов Але кс андр В але рье вич
Наш наставник, который помогал
ко о рд и н и р о в а т ь п р о е к т, р а с п р едел я л з а да ч и .

4.

Цель:
Создать и внедрить виртуальный тренажер в музей
нефти имени Романа Ивановича
Кузоваткина, который не только повысит интерес
учащихся к нефтегазовой индустрии, но и поможет в
профориентации.

5.

Описание проблемы
Низкая посещаемость,
отсутствие интереса у детей.
Нехватка квалифицированных
кадров. Острый дефицит
молодых специалистов.

6.

Задачи:
1
2
3
4
5
ШАГ
ШАГ
ШАГ
ШАГ
ШАГ
Изучение
основных
этапов
добычи
нефти и газа.
Анализ
существующих
виртуальных
образовательных
программ по
нефтегазовой
тематике.
Разработка
концепции
виртуального
учебного
комплекса.
Создание
визуальных
материалов и
интерактивных
упражнений
для комплекса.
Тестирование и
оценка
эффективности
виртуального
учебного
комплекса
среди
школьников.

7.

Создание учебного комплекса
Д Л Я С О З Д А Н И Я В И Р Т УА Л Ь Н О ГО У Ч Е Б Н О ГО КО М П Л Е КС А
М Ы И С П ОЛ Ь З О В А Л И П Л АТФ О Р М У VA R W I N – ЭТО
О Т Е Ч Е С Т В Е Н Н Ы Й П Р О Д У К Т И З Г. С А Н К Т - П Е Т Е Р Б У Р Г.
РА З РА Б ОТА Л И В И Р Т УА Л Ь Н Ы Е С Ц Е Н А Р И И , М ОД Е Л И И
И Н Т Е РА К Т И В Н Ы Е ЭЛ Е М Е Н Т Ы , А ТА К Ж Е СО ЗД А Л И ЛО Г И К У
РА Б ОТ Ы П Р И ЛОЖ Е Н И Я .

8.

Тестирование и оценка эффективности
Прототип виртуального учебного
комплекса успешно протестирован
среди учащихся 5 и 9 классов, что
показало их заинтересованность и
способность справляться с заданиями.
Результаты тестирования свидетельствуют
о положительном влиянии тренажера на
профориентационный интерес и помощи
ученикам в определении своего будущего
профессионального пути.

9.

Экономическая и техническая
составляющая проекта
Общая стоимость затрат
на развитие проекта равняется 625046 руб.
Н е о б х од и м о е о б о р удо в а н и е : О ч к и
виртуальной реальности, ноутбуки,планшеты,
П од п и с ка н а Va r w i n , б а та р е й к и .

10.

Заключение

11.

Предлагаем пройти опрос
Э Т О П О М О Ж Е Т Н А М УЛ У Ч Ш И Т Ь У Ч Е Б Н Ы Й К О М П Л Е К С