Градусы

1.

Модуль 2. Урок 3.
Градусы

2.

Повторение

3.

Что вы узнали на прошлом уроке?

4.

Что такое направление?
Ссылка на задание из прошлого
урока для обсуждения вопроса.

5.

Как обозначаются направления
в Scratch?
Ссылка на задание из прошлого
урока для обсуждения вопроса.

6.

Игра

7.

Сегодня на занятии:
● научим спрайты вращаться;
● узнаем, что такое градусы.

8.

9.

360

10.

180

11.

90

12.

30

13.

120

14.

Против часовой
стрелки
По часовой
стрелке

15.

16.

Откроем рабочую тетрадь
Задание № 7 «Вращение и
градусы»

17.

Задание 7.
«Вращение
и градусы»

18.

Делай как робот

19.

Задание 7.
«Лазер и растения»
mars.algoritmika.org

20.

Заходим на платформу

21.

Время для разминки

22.

Начальная расстановка положения
Изучим:
● команду «повернуться в
направлении ___»;
● команду «повернуться
на ___ градусов».
Повороты
и вращение

23.

Задание 8.
«Scratch. Повороты и вращения»
mars.algoritmika.org

24.

Заходим на платформу

25.

Задание 9.
«Проверь себя»
mars.algoritmika.org

26.

Заходим на платформу

27.

Итоги занятия

28.

Как прошло занятие?
Какое одно понятие или
активность, запомнились
больше всего?
Что было сложным или
непонятным?
Что получилось
лучше всего?

29.

С помощью чего мы измеряем
угол, на который должны
повернуться?

30.

Сколько градусов в полном
обороте?

31.

На сколько градусов должна
повернуться стрелка, чтобы
совершить половину оборота?

32.

А на сколько, чтобы повернуться
на четверть?

33.

А на сколько, чтобы повернуться
на четверть?
Как называется такой угол?

34.

Как установить начальное
положение для спрайта
в проекте?

35.

С помощью какой команды его
начальное положение меняется?

36.

С помощью чего мы можем точно
указать, на сколько спрайт может
повернуться?

37.

С помощью каких обозначений мы
можем узнать, что нам нужно
повернуться в правую сторону? А в
левую сторону?

38.

Это можно сделать дома

39.

Это можно сделать дома
● Доделать задания,
начатые на занятии.
● Рабочая тетрадь:
стр. 11, задание № 8.
● Платформа:
«Художник».

40.

Бонусное задание

41.

На следующем уроке:
● научимся программировать
взаимодействие спрайтов с помощью
сообщений между ними;
● научимся планировать мультфильм с их
помощью.
До встречи!