Общество 10 база 1

1.

Познавательная
деятельность
человека

2.

Что такое познание?
Человеку свойственно желание познать мир вокруг себя.
Познание – это процесс
получения человеком знаний о
мире, обществе и самом себе.
Результатом познания является
знание.

3.

Познание
Субъект познания
(это тот, кто занимается
познанием как видом
деятельности, то есть
человек, группы людей или
всё общество в целом)
Объект познания
(это то, на что или на
кого направлен процесс
познания. Это может
быть материальный или
духовный мир, общество,
люди, сам человек,
познающий самого себя)

4.

Познание
Чувственное
(это познание при
помощи органов
чувств: обоняния,
осязания, слуха, зрения,
вкуса)
Рациональное
( от лат. ratio-
разум) это процесс
получения знания при
помощи разума, без
воздействия органов
чувств

5.

Ступени чувственного
познания
Ощущение
Восприятие
(познание мира путём
непосредственного
воздействия его
предметов на органы
чувств человека)
(на основе ощущений
создание целостного
образа предмета)
Пример: горячий,
красный, шершавый
Представление
(создание образов предметов,
которые возникают в памяти
человека, то есть вспоминаются
им на основе воздействия на
органы чувств, которое
произошло ранее)
Пример: вспоминаете вкус лимона
Пример: вы видите яблоко:
круглое, красное,
блестящее

6.

Формы рационального познания:
1. Понятие
— Мысль, которая отражает предметы, явления и
связи между ними в обобщённой форме
Пример: «Конституция» — основной закон государства
2. Суждение
— Отрицание или утверждение чего-либо при помощи
понятий
Пример: «Все люди смертны» — истинно
3. Умозаключение
Рассуждение, в ходе которого из одних суждений
выводятся другие
Пример:
Все металлы проводят ток.
Медь — это металл.
→ Медь проводит ток.

7.

Сравнение форм познания:
Критерий
Чувственное
Рациональное
Основа
Органы чувств
Мышление
Характер
Абстрактный,
Конкретный, образный
логический
Формы
Ощущение,
восприятие,
представление
Понятие, суждение,
умозаключение
Я вижу дождь
Я знаю: дождь — это
осадки
Пример

8. Основные мыслительные операции

анализ
синтез
разложение целого на части
объединение частей в единое целое
обобщение
переход от единичного к общему
сравнение
сопоставление ряда явлений
и предметов для выявления у
них общего или различий
абстрагирование
формирование образов
реальности посредством
отвлечения и пополнения

9. Особенности чувственного и рационального познания

Чувственное познание
Рациональное познание
Непосредственность,
Опора на результаты
выражающая
в
прямом чувственного познания
воспроизведении объекта
Абстрактность и
Наглядность и предметность обобщенность возникающих в
возникающих
в
результате результате познания образов
познания и образов
Воспроизведение объектов на
Воспроизведение
внешних основе внутренних
сторон и свойств объектов
закономерных связей и
отношений.