ЭРГОТЕРАПИЯ
Эрготерапия
Эрготерапевт
OCCUPATIONAL THERAPY
ВСЕМИРНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЭРГОТЕРАПЕВТОВ WFOT
Идеология профессии Что может побудить человека к деятельности?
Деятельность человека
Эрготерапевтическая оценка
ОЦЕНКА ОКРУЖЕНИЯ
важные ФАКТОРЫ окружения
Какова природа инвалидности?
Цели и стратегии вмешательства
Направленность вмешательства
Обучение ЭРГОТЕРАПИи кафедра медико-социальной реабилитации и эрготерапии
25.34M
Категория: МедицинаМедицина

Эрготерапия. Эрготерапевтическая оценка

1. ЭРГОТЕРАПИЯ

Санкт-Петербург
2018

2. Эрготерапия

специальность,
ЭРГОТЕРАПИЯ
которая
основывается на научно
доказанных фактах о том, что
целенаправленная, имеющая
для человека смысл активность
(деятельность) помогает
улучшить его функциональные
возможности (двигательные,
эмоциональные, когнитивные,
психические).

3. Эрготерапевт

специалист, разрабатывающий часть
современной реабилитационной программы,
направленной на улучшение повседневной
активности и социального участия, выполнения
значимых для клиента социальных ролей, для
человека, имеющего различные функциональные
нарушения вследствие перенесенных травм и
заболеваний, либо имеющихся врожденных
нарушений
ЭРГОТЕРАПЕВТ

4. OCCUPATIONAL THERAPY

Термин
«occupational
therapy» был принят
в Великобритании в
30-х годах XX века
OCCUPATIONAL
THERAPY

5. ВСЕМИРНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЭРГОТЕРАПЕВТОВ WFOT

ОСНОВАНА В 1952 ГОДУ.
В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ОБЪЕДИНЯЕТ 84 СТРАНЫ, РОССИЯ
ВХОДИТ В НЕЕ С 2001 ГОДА
ПО ЭГИДОЙ WFOT CОЗДАНЫ
МИНИМАЛЬНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
ДЛЯ ЭРГОТЕРАПЕВТОВ
ВСЕМИРНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЭРГОТЕРАПЕВТОВ WFOT

6. Идеология профессии Что может побудить человека к деятельности?

Людям
свойственно быть
активными;
Каждый
человек
способен участвовать в
деятельности
Люди
влияют на
окружение и
подвергаются влиянию
окружения
ИДЕОЛОГИЯ ПРОФЕССИИ
ЧТО МОЖЕТ ПОБУДИТЬ ЧЕЛОВЕКА К
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

7. Деятельность человека

Самообслуживание
Досуг
Продуктивная
деятельность
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

8. Эрготерапевтическая оценка

Участие
в деятельности
Игра
Активность
ЭРГОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ
ОЦЕНКА
повседневной жизни
Школьные
задачи
Профессиональная
деятельность
Досуговые
активности

9. ОЦЕНКА ОКРУЖЕНИЯ

Этаж
Ширина
дверных проемов и
коридоров
Лестницы
Наличие пандусов
Лифт
Скользкие поверхности
Наличие порожков
Высота кровати и
стульев\кресел
ОЦЕНКА ОКРУЖЕНИЯ
Незакрепленные
Высота
провода
рабочих
поверхностей в комнатах и
кухне
Высота шкафов и полок
Возможность использовать
выключатели
Наличие поручней в ванной
комнате и туалете

10. важные ФАКТОРЫ окружения

Есть
ли у человека опыт функционирования в
условиях разного окружения?
Существует
ли возможность социального
взаимодействия?
Есть
ли у человека возможность исследовать
окружение, играть, учиться, работать, отдыхать?
Совпадают
ли приоритеты семьи и пациента?
ВАЖНЫЕ ФАКТОРЫ ОКРУЖЕНИЯ

11. Какова природа инвалидности?

Понимание природы нарушений и
того, как они влияют на выполнение
активности, направляет
вмешательство
Например:
человек испытывает
затруднения при восприятии
вербальных подсказок или
имеется гиперчувствительность к
слуховым раздражителям. Такой
человек нуждается в визуальных
подсказках, с помощью которых
моделируется деятельность
КАКОВА
ПРИРОДА
ИНВАЛИДНОСТИ?

12. Цели и стратегии вмешательства

Модификация
окружения
Выбор
приоритета
между
восстановлением
и компенсацией
ЦЕЛИ И СТРАТЕГИИ
ВМЕШАТЕЛЬСТВА
Взаимное
приспособление
человека и
окружения
Объяснение
необходимости
адаптации
окружения
пациенту и его
представителям

13. Направленность вмешательства

Развитие
активности
повседневной
жизни
Улучшение
зрительного
восприятия
Работа с семьей
Развитие
постурального
контроля
Развитие
функций кисти
Социальное
участие
Использование
технических
приспособлений
Альтернативная
коммуникация
НАПРАВЛЕННОСТЬ ВМЕШАТЕЛЬСТВА
Сенсорная
интеграция

14.

15. Обучение ЭРГОТЕРАПИи кафедра медико-социальной реабилитации и эрготерапии

ОБУЧЕНИЕ
ЭРГОТЕРАПИИ
КАФЕДРА МЕДИКОСОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И
ЭРГОТЕРАПИИ
http://medinstitut.org/

16.

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!
English     Русский Правила