Игровые методы и приёмы в практике работы с детьми с нарушениями речевого развития. Мастер-класс для воспитателей ДОО

1. Мастер-класс для воспитателей ДОО: «Игровые методы и приёмы в практике работы с детьми с нарушениями речевого развития»

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б РА З О ВА Н И Я И М ОЛ ОД Е Ж Н О Й П ОЛ И Т И К И
С В Е РД Л О В С К О Й О Б Л АС Т И
Г О С УД А Р С Т В Е Н Н О Е Б ЮД Ж Е Т Н О Е П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Е
О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е С В Е РД Л О В С К О Й О Б Л АС Т И
« К А М Ы Ш Л О В С К И Й П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Й К ОЛ Л Е Д Ж »
Мастер-класс для воспитателей ДОО:
«Игровые методы и приёмы в
практике работы с детьми
с нарушениями речевого развития»
Выполнила:
Филатова О. Ю.,
Студентка 4 ДО группы
Камышлов, 2019

2. Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь ребенка - это не дар, она приобретается благодаря усилиям.

Речь - удивительное, сильное средство, но нужно иметь много ума,
чтобы пользоваться им.
Грамотная, четкая,
чистая и ритмичная речь
ребенка - это не дар, она
приобретается благодаря
усилиям.

3. Актуальность

Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного
языка, становления и развития всех сторон речи – фонетической, лексической
и грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном
детстве является необходимым условием решения задач умственного,
эстетического и нравственного воспитания детей

4.

• пробудить в ребенке желание самому активно участвовать в процессе исправления
звукопроизношения;
•расширить и обогатить диапазон игровых умений и навыков;
•повысить познавательную активность и работоспособность детей;
•активизировать процессы восприятия, внимания, памяти.

5.

Условно я разделила эти приёмы на четыре группы:
•Проговаривание с элементами пальчиковой гимнастики;
•Приёмы на основе продуктивной деятельности детей;
•Приёмы с использованием информационно-компьютерных технологий;
•Приёмы, предусматривающие использование различных предметов;

6. Е. И. Тихеевой

«Владеть по возможности в совершенстве всеми видами и появлениями речи – значит
владеть могущественным орудием умственного развития человека, а стало быть и
культуры человечества».
Е. И. Тихеевой