Вероятность и статистика

1. ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г. Корсаков
Сложные эксперименты
Домашнее задание
У: с.298-299 – читать; ВИЗ(1-4); № 885(а); 886(а); 887.
Метапредмет – Хаос и порядок

2. Цель нашего урока

• вычисление вероятности в
классической модели;
• дерево всех возможных исходов;
Важно! Использование
комбинаторных приёмов в
ситуациях, когда случайный
эксперимент состоит из
нескольких испытаний,
производимых одновременно
или последовательно.
целеполагание

3. Что сделано дома

УЧЕБНИК
№ 875
?
Везде количество возможных исходов =
20; а)0,1; б) 0,15; в) 05.
УЧЕБНИК
№ 876
?
а) 0,2.
УЧЕБНИК
№ 878
?
а) 1/6
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4. Математическая разминка

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

5. Сложные эксперименты

Стр.298
Работа с учебником
Пример:
(Задача Даламбера.)
Монету бросают два раза.
Какова вероятность того, что хотя
бы один раз выпадет орёл?
дерево возможных исходов
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

6. Отрабатываем алгоритм

РАБ. ТЕТРАДЬ
Практикум

7. Отрабатываем алгоритм

РАБ. ТЕТРАДЬ
Практикум

8. Отрабатываем алгоритм

РАБ. ТЕТРАДЬ
Практикум

9. Отрабатываем алгоритм

РАБ. ТЕТРАДЬ
Практикум

10. Отрабатываем алгоритм

РАБ. ТЕТРАДЬ
Практикум

11. Сложные эксперименты

УЧЕБНИК
б) верно; в) нет.
?
справедлива.
?
Практикум

12. Рассуждаем

УЧЕБНИК
ПРОДВИНУТЫМ
а) 0,05; б) 0,1.
?
1/32
?
Практикум

13. Рассуждаем

УЧЕБНИК
ПРОДВИНУТЫМ
Р(А) = 7/8;
Р(В) = 7/8;
Р(С) = 1/4;
Р(D) = 3/4;
Р(Е) = 0;
7; 1/6.
?
?
Практикум

14. Проверь себя

Проверка полученных результатов. Коррекция

15. Проверь себя

Проверка полученных результатов. Коррекция

16. Проверь себя

Проверка полученных результатов. Коррекция

17. Общие выводы

Подальше держаться от всяких лотерей, казино, карт, азартных игр
вообще. Всегда надо подумать, оценить степень риска, выбрать
наилучший из возможных вариантов – это пригодится и в дальнейшей
жизни.
Когда нам нужна точность, то мы обращаемся к чему? Конечно же, к
математике.
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.