Правописание парных глухих и звонких согласных на конце слова

1.

2.

Минутка чистописания
с. 45
(вверху стр.)

3.

4.

5.

Спиши, распредели в 2 столбика. Вставь
пропущенные буквы. Подбери проверочные слова.
Образец: дома – дом сады - сад
К …вёр, г…ра, ж…ра, к…чели,
д…жди, в…лчата, д…чурка,
ч…сы, ск…ла.

6.

7.

8.

9.

Если слышишь парный звук,
Будь внимательным, мой друг,
Парный сразу проверяй,
Рядом гласный подставляй:
«Зуб» — на «зубы»,
«Лёд» — на «льды» —
Будешь грамотным и ты.

10.

Ну– ка, детки, встаньте в ряд.
Звуки пусть заговорят.
Лист слетает звуком – с – с – с – с.
Жук летает звуком – ж – ж – ж – ж.
Мчится поезд – чух – чух – чух.
Плачет филин – ух – ух - ух.
А теперь такая штука
Сесть должны вы все без звука.

11.

Работа в тетради
с. 50
Упр. 5 (2), 6

12.

13.

Спиши, вставь пропущенные буквы.
Гри… наш спрятался за пень,
Сдвинул шапку набекрень.
Думает: «Не так я глу…,
Чтобы лезть сегодня в су…».

14.

Проверь себя.
Гриб наш спрятался за пень,
Сдвинул шапку набекрень.
Думает: „Не так я глуп,
Чтобы лезть сегодня в суп“.

15.

Запомни правило.
Звук согласный проверяй,
Рядом гласный подставляй!