Две окружности на плоскости

1.

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
ДВЕ ОКРУЖНОСТИ.
Метапредмет – Рисунок и схема

2. Цель нашего урока

Чем предстоит заниматься
на уроке?
целеполагание

3. Математическая разминка

Найдите неизвестное число: х + 1,8 = 3,4; 2,3 + х = 3,4;
х – 1,6 = 0,4; х + 3,5 =6; х – 4,8 = 6; 6,7 – х = 3,9.
Достаточно ли полутора часов, чтобы добраться от дома до
дачи, если идти пешком от дома до станции 0,4 ч, а потом
ехать на электричке на 0,8 ч дольше?
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4. Две окружности

Стр. 90
Работа с учебником
Окружности можно часто видеть на различных эмблемах. Например,
эмблема Олимпийских игр – это пять сплетенных колец.
Начнем перемещать центр меньшей окружности
точку Р по направлению к центру большей.
непересекающиеся окружности;
внешнее касание;
пересекающиеся окружности;
внутреннее касание;
концентрические окружности;
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

5. Чертим окружности

УЧЕБНИК
№286
А
В
А
А
В
В
ответ
Практикум

6. Чертим окружности

УЧЕБНИК
№287
А
ответ
Практикум

7. Решаем задачу по рисунку

УЧЕБНИК
№290
ответ
Практикум

8. Работаем с моделями

ТРЕНАЖЕР
А
Б
№129
В
Г
вопрос
ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция

9. Анализируем и рассуждаем

ТРЕНАЖЕР
№135
ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция

10. Итоги урока

Где еще можно встретить концентрические
окружности?
Домашнее задание
У: стр. 90-91, фрагмент 1 – читать, № 288, 289, 291, 294(а),
234(а, б),
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.