Перескажи рассказ по опорным картинкам

1.

МКДОУ Байкаловский детский сад №6 «Рябинушка» общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности
по физическому направлению развития детей
Составитель: учитель – логопед Сосновских Валентина Владимировна

2.

Пересказ — связное выразительное воспроизведение прослушанного художественного произведения. Ребенок излагает готовое содержание и пользуется
готовой речевой формой автора (словарь, синтаксические конструкции,
композиция, выразительность).
Необходимо помнить, что пересказ — это не передача текста наизусть, не
механическое заучивание, в нем должны присутствовать элементы творчества.
Важно, чтобы ребенок осмыслил текст, передал его свободно, но с сохранением
основной лексики автора.
Этапы работы над текстом:
1 этап. Сначала взрослый читает последовательно по одному предложению из рассказа
и открывает одновременно картинки, которые помогут ребенку запомнить содержание
каждого прочитанного предложения.
2 этап. Затем поочередно показывая каждую картинку, взрослый просит ребенка
припомнить, о чем говорилось в каждом предложении.
3 этап. Далее ребенку показывают все картинки одновременно в правильном порядке,
ребенок рассказывает рассказ.
4 этап. По окончании пересказа, взрослый предлагает ребенку картинки через одну
тыльной стороной и предлагает воспроизвести содержание рассказа.

3.

1 этап. Сначала взрослый читает
последовательно по одному
предложению из рассказа и открывает
одновременно картинки, которые
помогут ребенку запомнить
содержание каждого прочитанного
предложения
Маша проснулась рано
утром и вышла во двор.

4.

На заборе сидит петух и громко поет.

5.

Котенок Тимка лакает молоко из блюдца.

6.

Куры клюют зерно.

7.

У сарая стоит корова Зорька и сонно жует траву.

8.

Бабушка несет в дом полное ведро парного молока.
«Пойдем завтракать, внученька [!]» - зовет она Машу.

9.

2 этап. Поочередно показывая
каждую картинку, взрослый просит
ребенка припомнить, о чем говорилось
в каждом предложении.
Маша проснулась рано
утром и вышла во двор.

10.

На заборе сидит петух и громко поет.

11.

Котенок Тимка лакает молоко из блюдца.

12.

Куры клюют зерно.

13.

У сарая стоит корова Зорька и сонно жует траву.

14.

Бабушка несет в дом полное ведро парного молока.
«Пойдем завтракать, внученька [!]» - зовет она Машу.

15.

3 этап. Ребенку показывают все картинки одновременно в правильном порядке, ребенок
рассказывает рассказ

16.

4 этап. По окончании пересказа, взрослый предлагает ребенку картинки через одну
тыльной стороной и предлагает воспроизвести содержание рассказа.