Похожие презентации:
Перескажи рассказ по опорным картинкам. Выпуск 7
1.
МКДОУ Байкаловский детский сад №6 «Рябинушка» общеразвивающего видас приоритетным осуществлением деятельности
по физическому направлению развития детей
Составитель: учитель – логопед Сосновских Валентина Владимировна
2.
Пересказ — связное выразительное воспроизведение прослушанного художественного произведения. Ребенок излагает готовое содержание и пользуетсяготовой речевой формой автора (словарь, синтаксические конструкции,
композиция, выразительность).
Необходимо помнить, что пересказ — это не передача текста наизусть, не
механическое заучивание, в нем должны присутствовать элементы творчества.
Важно, чтобы ребенок осмыслил текст, передал его свободно, но с сохранением
основной лексики автора.
Этапы работы над текстом:
1 этап. Сначала взрослый читает последовательно по одному предложению из рассказа
и открывает одновременно щелчком компьютерной мыши картинки, которые помогут
ребенку запомнить содержание каждого прочитанного предложения.
2 этап. Затем поочередно показывая каждую картинку, взрослый просит ребенка
припомнить, о чем говорилось в каждом предложении.
3 этап. Далее ребенку показывают все картинки одновременно в правильном порядке,
ребенок рассказывает рассказ.
4 этап. По окончании пересказа, взрослый предлагает ребенку картинки через одну
тыльной стороной и предлагает воспроизвести содержание рассказа.
3.
1 этап. Сначала взрослый читает последовательно по одному предложению из рассказаи открывает одновременно картинки, которые помогут ребенку запомнить содержание
каждого прочитанного предложения
Вот и заканчивается лето.
4.
Скоро осень выкраситлистья деревьев
желтой и красной
красками.
5.
Маша возвращается домой к маме и папе.6.
«Куд-куда, куд-куда?»- спрашивают ее куры.7.
«Ку-ка-ре-ку!» - поет для нее свою песню петух.8.
Котенок Тимка мурлычет и шершавым языком лижетМаше руку.
9.
Корова Зорька на прощанье дала самое душистоемолоко.
10.
Бабушка посадила Машу в автобус и помахаларукой вслед. «До свидания!» - крикнула Маша.
11.
2 этап. Поочередно показывая каждую картинку, взрослый просит ребенкаприпомнить, о чем говорилось в каждом предложении.
Вот и заканчивается лето.
12.
Скоро осень выкраситлистья деревьев
желтой и красной
красками.
13.
Маша возвращается домой к маме и папе.14.
«Куд-куда, куд-куда?»- спрашивают ее куры.15.
«Ку-ка-ре-ку!» - поет для нее свою песню петух.16.
Котенок Тимка мурлычет и шершавым языком лижетМаше руку.
17.
Корова Зорька на прощанье дала самое душистоемолоко.
18.
Бабушка посадила Машу в автобус и помахаларукой вслед. «До свидания!» - крикнула Маша.
19.
3 этап. Ребенку показывают все картинки одновременно в правильном порядке,ребенок рассказывает рассказ
20.
4 этап. По окончании пересказа, взрослый предлагает ребенку картинки через однутыльной стороной и предлагает воспроизвести содержание рассказа