matematika 2-sinf

1.

SIRDARYO VILOYATI BOYOVUT
TUMANI 52-MAKTABNING
BOSHLANG’ICH SINF
O’QITUVCHISI GAIBNAZAROVA
NIGORANING 2-SINF MATEMATIKA
FANIDAN SONNI IKKIGA BO’LISH
MAVZUSIDA TAYYORLAGAN
DARS ISHLANMASI

2.

Dars maqsadi:
Ta’limiy: O‘quvchilarga sonni 2 ga bo‘lish
qoidasini tushuntirish, ko‘paytirish va bo‘lish
amallari orasidagi bog‘liqlik haqidagi
bilimlarini mustahkamlash. Dars yakunida
o‘quvchilar narsalarni 2ta guruhga bo‘la
oladilar.
Tarbiyaviy: O‘quvchilarda vaqtni to‘g‘ri
taqsimlash (kun tartibi) va jamoada ishlash
ko‘nikmalarini shakllantirish (49-sahifadagi
soatga oid masalalar orqali).
Rivojlantiruvchi: Tanqidiy fikrlash, mantiqiy
mushohada va amaliyotda (real hayotda)
matematikani qo‘llash qobiliyatini
rivojlantirish.

3.

Shior:
" Maqsadimiz sari
olg’a qadam tashlaymiz"

4.

ALISHER NAVOIY
QACHON TUG’ILGAN
ALISHER NAVOIYNING
BESH DOSTONDAN
IBORAT ASARI QAYSI
ALISHER NAVOIYNING ENG
YAQIN DO’STI
Z.M.BOBUR QACHON
TUG’ILGAN
Z.M.BOBURNING
MASHHUR ASARI
Z.M.BOBUR NECHA YOSHDA
TAXTGA O’TIRGAN

5.

Z.M.BOBUR QACHON
TUG’ILGAN
ALISHER NAVOIYNING
BESH DOSTONDAN
IBORAT ASARI QAYSI
ALISHER NAVOIYNING ENG
YAQIN DO’STI
Z.M.BOBURNING
MASHHUR ASARI
Z.M.BOBUR NECHA YOSHDA
TAXTGA O’TIRGAN

6.

Z.M.BOBUR QACHON
TUG’ILGAN
Z.M.BOBURNING
MASHHUR ASARI
ALISHER NAVOIYNING ENG
YAQIN DO’STI
Z.M.BOBUR NECHA YOSHDA
TAXTGA O’TIRGAN

7.

Z.M.BOBUR QACHON
TUG’ILGAN
Z.M.BOBURNING
MASHHUR ASARI
Z.M.BOBUR NECHA YOSHDA
TAXTGA O’TIRGAN

8.

Z
Z.M.BOBURNING
MASHHUR ASARI
Z.M.BOBUR NECHA YOSHDA
TAXTGA O’TIRGAN

9.

Z.M.BOBUR NECHA YOSHDA
TAXTGA O’TIRGAN

10.

11.

O‘tilgan mavzuni
mustahkamlash
• 6 ta konfet 2kishiga bo‘lib berildi.
1kishida nechta konfet bo‘ldi?
• 10 kishini 2ta jamoaga bo‘ling
8ta kitobni 2 kishiga bo‘ling

12.

13.

a:b=c
a=bo’linuvchi
b=bo’luvchi
c=bo’linma
Bo’linuvchi a qncha katta bo’lsa
,bo’linma c shuncha katta bo’ladi
Bo’luvchi b qancha katta bo’lsa
,bo’linma c shuncha kichik bo’ladi

14.

10:2=5
16:2=8
20:2=10
10:5=2
10:10=10

15.

16.

1-topshiriq
10:2 > 6:2
5>3
8*2>6*2
16>12
5*8>5*2
40>10
14:2>8:2
7>4
16:2>12:2
8>6
7*2>10:5
14>2

17.

Bir narsani teng ikkiga ajratsak
bo‘lish hosil bo‘ladi
30:2=15
Bu 30 sonining yarmi deb
ham ataladi

18.

Bo‘lish – ko‘paytirishning teskarisi!

19.

2-masala
Malika dugonalariga kitob uchun 12
ta qistirgich oldi.To’rtta
dugonasidan har biri nechta
qistirgich olgan?
Agar Maftunaning dugonalari 6
nafar bo’lsa ,ularning har biri ko’p
qistirgich olgan bo’larmidi yoki
kam qistirgich olgan bo’larmidi?

20.

12:4=3
12:6=2
2<3

21.

Hisoblang
a)8 va 2 sonlarini bo’linmasini
25 ga orttiring
b)12va 4 sonlari bo’linmasini
48 ta orttiring
d)81 sonidan 9 va 2 sonlari
ko’paytmasini ayirish
e)2 va 7 sonlari ko’paytmasini
69ga orttirish

22.

Dam olish daqiqasi

23.

4-masala
Farangiz– 76 ta so’z
Akbar -16 ta kam
Azim Akbardan 13ta
ko’p
5---70tadan ortiq so’z
4---55tadan 70tagacha
3---40tadan 54tagacha
2---40tadan kam

24.

6-masala
Kitob-78 sahifa
1-haftada -60 sahifa o’qidi
Qolgan kunlari -2 sahifadan
Tugatdi-?kunda

25.

26.

Baholash
Tushundim
Savolim bor

27.

8-9-masala
49-bet