Все презентации:
- Сортировка элементов массива (урок 1)
- Сумма и количество элементов массива (урок 1)
- Звук и его обработка
- Графика. Компьютерная графика
- Краткие сведения о системах счисления (8 класс)
- Урок - игра «Веселые шары»
- Измерение информации. Алфавитный подход
- Создание тестов
- Лучший городской школьный музей. Экспозиция «Победная весна!»
- История России. Новгородская земля
- Князь Игорь Рюрикович
- Каменный век
- Средневековая архитектура Болгарии
- Своя игра по истории (8 класс)
- Своя игра по истории (7 класс)
- Правление Ярослава Мудрого (7 класс)
- Особенности культуры XVII века
- В войне не бывает выигравших, только проигравшие
- Комикс «Великая депрессия. Преобразования Франклина Рузвельта»
- Развитие образования, науки и культуры Бурятии в 1965 - 1985 годах
- Книги и воспоминания о суворовцах и нахимовцах
- В театре Диониса (часть 1)
- В театре Диониса (часть 2)
- Поход Александра Македонского на Восток
- Александр II. Биография
- Плакат Великой Отечественной войны
- Берлинская операция. Окончание Великой Отечественной войны
- Компетентностно- ориентированные задания как средство формирования функциональной грамотности на уроках
- Государственные символы
- Эпоха дворцовых переворотов (тест)
- Древнегреческий театр
- Романский стиль в архитектуре Европы. Научные открытия и изобретения Средневековья
- Смутное время в России
- Причины, этапы подготовки, предпосылки поражения и последствия Зерентуйского заговора
- Восстановление и развитие Мордовии в послевоенный период (1945 - 1953 годы)
- Культура Византии (6 класс)
- Франция Бурбонов и Орлеанов. Своя игра
- Древняя Греция. Исторические личности (игра)
- Екатерина II Великая
- Отечественная война 1812 года. Умники и умницы (игра)
- Жилища народов мира. Жилища кочевников
- Зрелое и позднее Средневековье. Сеньоры и крестьяне
- Белобородов Афанасий Павлантьевич
- Герои Великой Отечественной войны (викторина)
- Герои Советского Союза - выходцы из Усть - Ордынского бурятского округа
- Экономическое развитие в XIX – начале XX века
- Сталинградская битва
- Смута в государстве Российском (интеллектуальная игра)
- Эпоха дворцовых переворотов (игра)
- Эпоха Петра Великого (игра)
- Хлеб - всему голова
- Формирование финансовой грамотности на уроках истории
- Монумент «Тысячелетие России»
- Исторические личности России (6 класс)
- Языки. Словарная работа (игра)
- Назовите произведение и его автора (игра)
- Русь IX - XIV веков
- Первые князья Древней Руси
- Им наша память – лучшая награда
- Защитникам Сталинграда посвящается
- Ответы на вопрос о происхождении человека (6 класс)
- Наполеон в России. Отступление 1812 года
- Английская революция и её итоги
- Великие географические открытия
- Образование варварских королевств
- Азербайджан в годы Великой Отечественной войны
- День народного единства. История праздника
- Эпоха Просвещения
- Смута в Российском государстве
- Дети - герои Великой Отечественной войны
- Защита русской земли в XII, XVIII и XX веках. Интегрированный урок истории в 7- 9 классах коррекционной программы VIII вида
- Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий
- Виртуальная экскурсия как система внеурочной деятельности по предметам гуманитарного цикла
- Германия: на пути к единству
- Возникновение искусства и религиозных верований
- Блокада Ленинграда – наиболее трагический период в истории города
- Русско- турецкая война – успех или поражение российской внешней политики
- Распад СССР. Политическое и экономическое развитие РФ в 1990 -х годах
- Император Павел I. Внутренняя политика Павла I
- Образование СССР 30 декабря 1922 года
- Внешняя политика СССР и начало «Холодной войны»
- Научно - исследовательская конференция «Герой нашего времени»
- Особенности учебной деятельности у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
- Бюджет семьи (8 класс)
- Домашняя аптечка (7 класс)
- Комнатные растения (5 класс)
- Причины речевых нарушений. Аспекты коррекционной работы
- Сенсорно - интегративная артикуляционная гимнастика в работе с детьми с ОВЗ
- Теоретические основы развития связной речи детей дошкольного возраста
- Фонематическое восприятие. Рекомендации по развитию фонематического слуха и восприятия детей
- С чего начинается толерантность
- Слова звучат похоже. Совершенствование восприятия речи, развитие зрительного и слухового внимания
- Я становлюсь увереннее. Упражнение «Фотограф»
- Память. Виды и типы памяти
- Эмоции и чувства
- Изучаем эмоции. Две противоположные эмоции
- Развиваем внимания и умение логически мыслить
- Развивать умение детей анализировать, сравнивать, обобщать
- Тренировочные упражнения на развитие внимания
- Тренировочные задания на развитие внимания
- Финансовая и математическая грамотность для обучающихся с ОВЗ
- Сказки народов Севера
- Интонация в бессоюзных сложных предложениях
- Логопедическая помощь детям с РАС
- Использование робота «Bee - Bot» в работе учителя - логопеда с детьми дошкольного возраста
- Физические упражнения приводящие к нежелательным последствиям в дальнейшем развитии детей
- Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
- Рисунки из геометрических фигур
- Знаток математики. Таблица умножения
- Мастерская учителя - логопеда
- Открытое занятие «Морские обитатели»
- Человек в мире звуков. Проект «Мой друг – слуховой аппарат»
- Михаил Юрьевич Лермонтов
- Организация обучения в трудовых мастерских. Класс «Домоводство»
- Внутреннее трудоустройство
- Игры на развитие грамматического строя речи
- Тьюторское сопровождение обучающихся на 1- ой ступени обучения
- Профориентация обучающихся с ОВЗ на внеурочном занятии «Дороги, которые мы выбираем»
- Памятка для педагогов и родителей «Обучение дошколят элементам грамоты»
- Коммуникативная направленность приобщения личности обучающихся к повседневной культуре взаимопонимания
- Классный час «Наши имена»
- Формирование познавательных учебных действий через работу с текстом и информацией
- Нейропсихологическая коррекция как элемент психологического сопровождения детей в ОО
- Леонид Каминский «Три желания Вити»
- Речевая готовность ребенка к обучению в школе
- Обобщающий урок по предмету «Природоведение» (6 класс)
- Уход за кожей рук и ног
- Формирование диафрагмального дыхания методом биологической обратной связи
- Дефектологическое сопровождение в условиях ФГОС
- Коррекционная работа по формированию грамматического строя речи
- Методы и приемы работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
- Россия - культурное наследие (викторина)
- Знаменитые тираспольчане. Они прославили наш город
- Тирасполь – уездный город Российской империи
- Русский народный быт
- История и культура Чувашии (7 класс)
- Детская краеведческая научно - исследовательская экспедиция «Домашний очаг»
- Николай Гаврилович Чернышевский. Роман «Что делать?»
- Иван Андреевич Крылов. «Осёл и Соловей»
- Поэзия родной природы
- Александр Александрович Блок
- Использование антонимов для создания контраста, антитезы, оксюморонов в поэтических текстах
- Образ няни в жизни и творчестве Пушкина
- Учителя в духовно - нравственном становлении и формировании культуры здоровья обучающихся
- Устное народное творчество
- Подвиг сына – подвиг матери
- Александр Николаевич Островский
- Жизнь и творчество драматурга А.Н. Островского. Своя игра
- Анна Андреевна Ахматова
- Футуризм как течение модернизма (11 класс)
- Антон Павлович Чехов. Очерк жизни и творчества (10 класс)
- Анна Ахматова. Судьба и творчество
- В. А. Жуковский. «Спящая царевна» как литературная сказка
- Былина «Илья Муромец и Соловей Разбойник»
- Фильм по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"
- М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе
- Как писать эссе. Некоторые рекомендации
- Жизнь и творчество Марины Цветаевой
- 155 лет со дня рождения Максима Горького (викторина)
- Сергей Есенин. Жизнь и творчество
- Историческая поэма Михаила Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
- Проблема антигероя в литературе
- Особенности изображения темы отцов и детей в русской литературе
- Особенности конфликта в трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери»
- Классицизм в русской литературе и искусстве
- Древнерусская литература. Литературные формы Древней Руси
- Семья Болконских в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
- Конфликт поколений в итоговом сочинении (на примере произведений русской литературы XIX века)
- Использование ресурсов РЭШ в подготовке проектов
- Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы
- Лермонтов Михаил Юрьевич
- Повесть А.С. Пушкина «Барышня- крестьянка»
- Путь героя. Личностный потенциал литературных героев
- Формирование читательской грамотности как требование ФГОС для создания качества обучения
- Строки, опалённые войной
- Проблемы экологии в современной русской литературе
- А.А. Блок. Поэт и символизм. Разнообразие мотивов лирики
- Эффективные приемы технологии проблемного диалога
- И.А. Гончаров «Обломов» (10 класс)
- Л.Н. Толстой. «После бала». Контраст (антитеза) как приём, раскрывающий идею рассказа (8 класс)
- Книга в жизни человека
- Иван Андреевич Крылов. Басни
- Иван Андреевич Крылов. Художественные средства изображения в баснях. Эзопов язык
- Н.В. Гоголь «Мёртвые души»
- Мастер - класс учителя русского языка и литературы
- Повесть Николая Васильевича Гоголя "Ночь перед Рождеством"
- Как написать отзыв о прочитанном произведении
- Максим Горький. Алексей Максимович Пешков
- Иван Андреевич Крылов
- А.С. Пушкин – гордость русской литературы
- Владислав Крапивин и его книги
- Масленая неделя. Пословицы и поговорки о Масленице
- Жизнь, деятельность и творчество Ф.М. Достоевского
- Проверочная работа по рассказу И.С. Тургенева «Муму»
- Имя существительное как часть речи
- Мониторинг формирования читательской грамотности «от класса к классу»
- Строение и свойства циклоалканов
- Нации и межнациональные отношения
- Политическое развитие в 1920 - е годы
- Первые русские князья